中高段小學生校園欺凌行為的調查研究——以安徽省池州市六所小學為例.pdf

1、隨著信息時代的快速發(fā)展，越來越多情形惡劣的校園欺凌事件進入大眾視野，使校園欺凌行為的應對問題刻不容緩。本研究以安徽省池州市六所小學的校園欺凌行為抽樣調查為例，采用實證研究和質性研究相結合的方法，以期通過深入系統(tǒng)的分析和研究池州市中高段小學生校園欺凌行為問題，讓社會各界了解我國小學校園欺凌行為發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，透視校園欺凌行為背后的原因，為校園欺凌行為的防治提供實務借鑒。
　　第一部分緒論，首先從選題的背景和意義入手，明確研究方法與

2、思路，通過梳理國內外關于校園欺凌行為的研究,對選題進行相關概念界定,最后指出已有研究存在的問題并作出展望。
　　第二部分明確現(xiàn)狀調查中所涉及的研究對象和工具，對研究的過程進行闡述，包括問卷的發(fā)放和訪談工作的展開。
　　第三部分通過問卷法抽樣調查分析安徽省池州市六所小學校園欺凌行為的現(xiàn)狀，將欺凌行為的發(fā)生方式歸類為言語欺凌、肢體欺凌、社交欺凌、財物欺凌和網絡欺凌；并從分析中發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為具有普遍性、多樣性、反復性、力量不平衡