萬科平衡計分卡案例分析

1、萬科平衡計分卡案例分析組長：雷巧 17420182200739組員：林瑩婷 17420182200758路家豪 17420182200950雷迅 17420172200893院 系：管理學(xué)院目錄第一部分 平衡計分卡的介紹 ........................................................ 5一、概述 ......................................

2、............................. 51. 主要內(nèi)容 . .......................................................... 52. 五項平衡 . .......................................................... 63. 作用 . ......................................

3、........................ 7二、如何使用平衡計分卡..................................................... 81. 先期準備工作 . ...................................................... 82. 平衡記分卡的實施流程 ...........................................

4、.... 9第二部分 案例分析——萬科公司的平衡計分卡 ....................................... 13一、萬科公司背景介紹...................................................... 131. 萬科公司簡介 . ..................................................... 132. 萬科公司企業(yè)文化

5、 . ................................................. 143. 萬科公司組織結(jié)構(gòu) . ................................................. 164. 萬科運用平衡計分卡的原因 .......................................... 165. 萬科運用平衡計分卡的歷程 ...................

6、....................... 17二、 萬科公司戰(zhàn)略地圖..................................................... 181. 財務(wù)層面 . ......................................................... 192. 客戶層面 ..............................................

7、....................................................................... 19 3. 內(nèi)部流程層面 ............................................................................................................. 20 4. 學(xué)習成長層面 ............

8、................................................................................................. 20 表 萬科的戰(zhàn)略地圖 ........................................................................................................ 21 三

9、、萬科公司平衡計分卡具體應(yīng)用......................................................................................... 22 1. 財務(wù)層面 .........................................................................................................