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文檔簡介
1、《校園里的動物》教學設(shè)計【教材及學情簡析】 【教材及學情簡析】在學生對動物有了初步認識后,本課讓學生走出教室,到校園中去尋找動 物,觀察、記錄和認識身邊的真實動物,了解校園環(huán)境中生活著的動物,感受 動物與環(huán)境之間的關(guān)系,體會動物的多樣性。雖然學生從小就對身邊的動物充滿了好奇,在成長過程中也有意無意地進 行著觀察,但是這些在無目的、隨意的觀察中獲得的認識比擬有限,有些認識 甚至是不科學的。實際觀察活動中,由于動物是不停運動的,使觀察的難
2、度大 大增加。學生相對缺乏相應的觀察動物的技能和尋訪方法,在尋訪時容易出現(xiàn) 興奮有余、活動目標不明確、忘記記錄等現(xiàn)象,使得觀察活動盲目、無序,進 而阻礙后續(xù)的研討活動。本課教師將帶著學生學習使用科學的方法,借助一定的工具,探索校園里 生活著的那些動物,包括它們生活在哪里、它們的身體和運動情況,以及它們 在干什么。在觀察中,學生將掌握一些尋找小動物的簡單方法,學習用簡圖記 錄下這些動物的外部形態(tài),從而提高自己的記錄水平,養(yǎng)成記錄的習慣,產(chǎn)
3、生 研究動物的興趣,增強保護動物的意識?!窘虒W目標】 【教學目標】1 .科學概念目標 科學概念目標校園中生活著不同的動物,動物是多種多樣的。不同的動物生活在不同的環(huán)境里。2 .科學探究目標 科學探究目標通過實地觀察,認識校園中常見動物的名稱及其特征。能利用簡單的工具觀察動物的外部形態(tài)及運動特征。能用示意圖來記錄動物的外形特征。3 .科學態(tài)度目標 科學態(tài)度目標通過實地觀察動物,增強探索動物的興趣。愿意與同伴提供有關(guān)校園動物的觀察發(fā)現(xiàn)。4
4、.科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標聽清楚了嗎,有問題嗎? 我們要完成什么任務? 怎么才能獲得更多的獎勵 星呢?有信心挑戰(zhàn)嗎?【設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)評選優(yōu) 秀初級校園動物小調(diào)查員情 境,激發(fā)孩子的興趣。明確任 務以及評選標準,是情境開展 及后續(xù)調(diào)查工作能順利展開的 關(guān)鍵。但是對于一年級的孩子 來說,這張PPT上字多閱讀量完了以后再多形式追問:“任務是什么”“怎么才能獲得更多的獎勵星”幫助 孩子快速讀通讀懂游戲規(guī)那么,調(diào)動
5、孩子參與調(diào)查和信息的主觀能動性?!? .活動準備(1)校園里都生活著哪些動物呢?(2)明確調(diào)查場所一節(jié)課時間調(diào)查整個校園的動物有點緊張,這是校園一角,認識這里嗎? 這里就是我們這節(jié)課要調(diào)查的地方。(3)如果我們像動物學家那樣靜靜地靠近,但是在外表沒有找到動物,是 不是說明這里就沒有動物了呢?可以怎么辦?看看動物調(diào)查團也送來的幫助?、傥⒁曨l:尋訪小動物(40+s)(內(nèi)容包含:A.尋找動物場地一一天空、大樹、花壇、草叢、落葉堆等;B.尋找動
6、物方式一一輕搖枝條、翻轉(zhuǎn)葉片、撥開草根、翻查落葉堆等;C.尋找動物的其他方式一一聽聽聲音,找找動物留下的其他痕跡)②還有工具袋,會用嗎,分別可以干什么?特別提醒:不能直接用放大鏡觀察太陽,容易灼傷眼睛。(5)為了獲得更多的星,找到動物后,大家多和記錄信息。我們的記錄單,會用嗎?《校園里的動物》觀察記錄表 《校園里的動物》觀察記錄表第 小組日期:PPT: PPT:ren unj zhao dao xiao yuan li de dong
7、wfi任務:找到校園里的動物wo zdi xiao yuai IT zh6o dao Iezhang dong MI ,1 .我在校園里找到了 種動物。 ()☆hulguan chd jl Iti2 .我會觀察記錄。 ]☆wo hul shou jf xl n xT wo guan cha dao dong w£i3 .我會收集信息,我觀察到動物:zdi nd ITshl shf rre y€ing zT dezdi 曲 sh
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