【ppt】《校園里的號令》說課

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《校園里的號令》,說課張濤湖北省武昌實驗小學(xué),部編《道德與法治》一年級上冊第二單元第6課,,,,,,,,,,COTENTS,目錄,教材分析,,,01,學(xué)情分析,,,02,教學(xué)目標,,,03,教學(xué)活動,,,04,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教材分析,教材分析,,,教材分析,教材分析,,教材分析,,教材分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)情分析,學(xué)情分

2、析,,,《道德與法治》課程強調(diào)，我們的課程要立足兒童的生活實際，在兒童生活的基礎(chǔ)上對兒童進行有針對性的生活指導(dǎo)。,剛?cè)雽W(xué)的孩子，還處在適應(yīng)學(xué)校生活的階段，新的集體才剛剛形成，對集體生活的規(guī)則和要求還不甚了解。 如何讓新生快速適應(yīng)小學(xué)生活，喜歡學(xué)校的人和物是一年級老師們必須要解決的重要問題。 集體生活中的鈴聲則是學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，由個體走向集體并遵守校園規(guī)則的重要措施。,,,,,,,,,,,,,,,,,,教學(xué)目

3、標,,,,,,,,教學(xué)目標,1.知道校園的各種鈴聲是校園的“指揮”，老師和同學(xué)都在鈴聲的指揮下工作和學(xué)習(xí)。,3.了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場模擬不同鈴聲所代表的具體行為。,2.理解為什么要聽從校園鈴聲的號令。,,,,,,,,,,,,,,,,,,教學(xué)活動,教學(xué)活動,,,,教學(xué)活動,活動一：猜一猜，認識校園里“神秘的指揮”,,,,教學(xué)活動,,,,,活動二：議一議，為什么要有校園的鈴聲,教學(xué)活動,活動三：演一演，鈴聲告訴我,,,,,,,,,