與三角形有關(guān)的線段說課稿共3頁

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)與三角形有關(guān)的線段 與三角形有關(guān)的線段各位評委老師：大家好！我是××號考生，今天我抽到的題目是初中數(shù)學人教版八年級上冊第十一章第 11.1 節(jié)《與三角形有關(guān)的線段》 。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、板書設(shè)計、教學反思六個方面來進行我的說課展示。一、說教材1、本節(jié)教材的地位和作用與三角形有關(guān)的線段是初中數(shù)學圖形與幾何的內(nèi)容，在此之前，學生已經(jīng)學習

2、了角、線段、相交線、平行線等知識，為本節(jié)課的學習做了良好的鋪墊；另一方面，本節(jié)課的學習可以加深學生對三角形的認識，對后續(xù)學習其他幾何圖形奠定了基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課起著承上啟下的作用。2、學情分析從學生的認知基礎(chǔ)看，學生在此之前已經(jīng)對三角形有了初步認識。希望通過本節(jié)課對三角形的進一步學習，引導學生通過觀察和比較的方法來思考和解決問題，培養(yǎng)學生的歸納概括能力。3、教學目標基于以上對教材和學生的分析，以及新課標理念，我設(shè)計如下教學目標：①知識與

3、技能目標：認識三角形，能用符號語言表示三角形，理解三角形的概念及三角形的分類。②過程與方法目標：通過經(jīng)歷三角形三邊不等關(guān)系的探究過程，理解三角形的三邊不等關(guān)系，培養(yǎng)學生的歸納概括能力。③情感態(tài)度價值觀目標：通過自主探究、合作交流等方式培養(yǎng)學生的探究精神和團隊意識。4、教學重點和難點通過以上綜合分析，我確定本節(jié)課的——教學重點：理解三角形的概念，能用符號語言表示三角形，理解三角形的三邊不等關(guān)系。教學難點：對三角形三邊不等關(guān)系的應用。二、說

4、教法基于我對研究性學習， “啟發(fā)式”教學模式和新課程改革理論的認識，本節(jié)課我主要采用小組合作、誘思探究、生成體驗的教學方法來完成本節(jié)課教學。為了實現(xiàn)教學目標，在教學過程中，注重多媒體課件的直觀展示，通過觀察比較等方法，加深學生對新知識的感知和理解。三、說學法學生是學習的主體，教師的教要緊緊圍繞學生的學。因此，在課堂教學中，我注重師生互動、學生相互交流等方式，并綜合運用多媒體技術(shù)服務教學；在學生合作探究過程中，注重學生的主動評價，通過小組

5、展示，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。四、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣多媒體展示一組圖片，學生通過觀察生活中常見的三角形圖片，體會到數(shù)學來源于生活，激發(fā)學生的學習興趣。（二）合作探究，生成結(jié)論精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)方法六、教學反思本節(jié)課多從學生角度進行設(shè)計，體現(xiàn)了“學生為主體，教師為主導”的教學理念。在課堂教學中，教師適時引導與學生自主探究相結(jié)合，讓學生通過自主學習、探究學習、互助交流等方式獲得新知，培養(yǎng)