中小學(xué)心理健康教育c證考試面試題庫(kù)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩58頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1中小學(xué)心理健康教育 中小學(xué)心理健康教育 C 證考試面試題庫(kù) 證考試面試題庫(kù)一、面試內(nèi)容1、自我分析(5 分鐘) 。對(duì)自己的心理素質(zhì)(包括性格、氣質(zhì)、情緒、思維等)作簡(jiǎn)要分析;2、心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)或心理咨詢方案設(shè)計(jì)(10 分鐘) ,二者任選其一,以抽簽形式選定面試題目。二、面試方法1、參加面試的教師按排定的面試時(shí)間,提前 20 分鐘進(jìn)休息室(試題抽簽室)休息。2、在休息室填寫面試表中的有關(guān)項(xiàng)目,并聽(tīng)從工作人員安排抽簽面試題目。3、抽

2、到題目后,到準(zhǔn)備室作面試準(zhǔn)備。面試準(zhǔn)備時(shí)可參考有關(guān)資料。準(zhǔn)備時(shí)間 15 分鐘。4、到預(yù)定面試時(shí)間,進(jìn)入指定試場(chǎng)。面試時(shí)不得使用任何資料。面試時(shí)間 15 分鐘。三、面試評(píng)價(jià)指標(biāo)運(yùn)用基本理論是否得當(dāng)、輔導(dǎo)過(guò)程設(shè)計(jì)是否得當(dāng)、語(yǔ)言思維表達(dá)是否得當(dāng)、情緒行為表現(xiàn)是否合理、自我分析綜合印象。評(píng)分結(jié)果分為優(yōu)秀、合格與不合格。自我分析分析自己早年的生活經(jīng)歷、生理情況、行為習(xí)慣、曾經(jīng)遇到的重大事件和重要他人對(duì)自己的影響。心理健康教育活動(dòng)課構(gòu)思與設(shè)計(jì)請(qǐng)根據(jù)

3、所指定的活動(dòng)內(nèi)容范圍,以自己所在學(xué)校的學(xué)生為對(duì)象,構(gòu)思與設(shè)計(jì)一堂心理健康教育活動(dòng)課,并簡(jiǎn)述各項(xiàng)設(shè)計(jì)安排的主要理論依據(jù)。時(shí)間不超過(guò) 10 分鐘。教案例子《欣賞自己,欣賞他人》詳見(jiàn)下面附件??稍诒景喟鄷?huì)上試驗(yàn)。如果自己有教案,可拿到“心靈之家”進(jìn)行教案指導(dǎo)。敘述中應(yīng)包括以下內(nèi)容:1、本堂活動(dòng)課的主題; 2、本堂活動(dòng)課的主要目的;3、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容; 4、活動(dòng)的主要過(guò)程; 5、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題。選用話題共有 18 個(gè):1

4、、如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心?3一、童話劇《我不行與我能行》1、演一演 (演員著頭飾上場(chǎng))旁白:小烏龜丁丁很想跟小伙伴一起玩兒,可又怕自已笨手笨腳招人笑話。小伙伴兒:“丁丁,我們一起爬坡好嗎?”丁丁:“我不行呀!”小伙伴兒:“你又沒(méi)爬過(guò),你怎么知道不行?”丁?。骸拔液芟肱?,可是,我怕不行!”小伙伴兒:“你真笨,不試試就說(shuō)不行!我看你是真的不行了!”龜爺爺:“你們別笑他,他總有一天會(huì)行的!”旁白:小伙伴們爬坡玩兒去了,突然,龜爺爺不小心摔了跤

5、,四腳朝天躺在地上。龜爺爺:“丁丁,快來(lái)幫幫我!我翻不過(guò)身來(lái)啦!”丁?。骸拔蚁霂椭悖晌也粫?huì)呀!”龜爺爺:“那你就試試吧!我這樣四腳朝天多難受呀!”丁?。骸白屛以囋嚢桑 倍《。骸俺晒α耍〕晒α?!”龜爺爺:“是呀!真謝謝你,我真為你高興。其實(shí),你挺能干?,F(xiàn)在,你再試試爬坡吧!”旁白:于是,丁丁就跟在龜爺爺?shù)暮竺?,爬起坡兒?lái),不一會(huì)兒,他們就爬上了坡頂。丁?。骸拔页晒α?,我又成功了。 ”旁白:丁丁高興極了,又跟小伙伴兒一起玩去了,它什么也

6、不怕了。2、說(shuō)一說(shuō)。看完丁丁他們的表演,你有什么話想說(shuō)嗎?(丁丁開(kāi)始為什么不敢爬坡頂?丁丁后來(lái)成功了沒(méi)有?為什么?)過(guò)渡:是啊,只有不怕困難,勇敢嘗試,才有機(jī)會(huì)成功。 (師提議:站起來(lái),靜靜的對(duì)自己說(shuō)一聲:“相信自己” ) ,接下來(lái),老師想給大家介紹一位朋友——小精靈,咱們一起去看看他是怎么樣做的。二、自信的小精靈1、出示 4 副圖,小組討論(小精靈遇到了什么事?他是怎么樣做的?他自信嗎?)(圖 1:雖然客觀條件不足,但小精靈不氣餒,沒(méi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論