項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之理論部分

1、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之總綱 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之總綱1.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）背景 ...................................................32.PBL 基本概念 ............................................................43.PBL 理論基礎(chǔ) .....................................................

2、.......73.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 ....................................................73.2 杜威的實(shí)用主義教育理論 ..............................................83.3 布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論 ................................................94.PBL 核心要素 ........

3、....................................................95.PBL 基本特點(diǎn) ...........................................................116.PBL 基本類型 ...........................................................126.1 有結(jié)構(gòu)的項(xiàng)目 ............

4、...........................................126.2 與主題有關(guān)的項(xiàng)目 ...................................................136.3 與體裁有關(guān)的項(xiàng)目 ...................................................136.4 模板項(xiàng)目 ..................................

5、.........................146.5 開放性項(xiàng)目 .........................................................147.PBL 基本流程 ...........................................................157.1 選定項(xiàng)目 ...........................................

6、................157.2 制定計(jì)劃 ...........................................................177.3 活動探究 ...........................................................177.4 作品制作 .....................................................

7、......177.5 成果交流 ...........................................................187.6 活動評價(jià) ...........................................................187.7 歸檔或結(jié)果應(yīng)用 .....................................................188.PBL

8、 的意義 .............................................................199.PBL 的評價(jià) .............................................................20學(xué)習(xí)在美國是比較常見的學(xué)習(xí)方式，是國外一種很受推崇的教學(xué)模式。國內(nèi)：（1）對項(xiàng)目學(xué)習(xí)的研究起步較晚，對項(xiàng)目學(xué)習(xí)的基本理論大多是引 用國外的，主要包含項(xiàng)目學(xué)習(xí)的

9、基本概念、特征、要素、實(shí)施環(huán)節(jié)，國內(nèi)至今 還沒有形成自己的研究體系；（2）課堂實(shí)踐尤其是應(yīng)用的案例非常少，項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用尤其在 K12 教育中還沒有得到推廣。2.PBL 2.PBL 基本概念 基本概念基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)即 Project-based learning，簡稱 PBL，最早見于 1918 年美國教育家克伯屈所撰寫的文章。克伯屈主張教學(xué)活動應(yīng)以兒童的興趣為中心，所有的學(xué)習(xí)科目應(yīng)整合與學(xué)生的中央興趣，并強(qiáng)調(diào)在推行項(xiàng)目時(shí)，老師應(yīng)著

10、重引發(fā)學(xué)生的好奇心及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的思考領(lǐng)域。首先，我們要對“項(xiàng)目”有個(gè)大致的了解：‘’項(xiàng)目就是以一套獨(dú)特而相互聯(lián)系的任務(wù)為前提，有效地利用資源，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定的目標(biāo)所做的努力。 ”可見，項(xiàng)目就是以制作作品并將作品推銷給客戶為目的，借助多種資源，并需在一定時(shí)間內(nèi)解決多個(gè)相互關(guān)聯(lián)著的問題的任務(wù)?；陧?xiàng)目學(xué)習(xí)中的項(xiàng)目是管理學(xué)科中的“項(xiàng)目”在教學(xué)領(lǐng)域的延伸、發(fā)展和具體應(yīng)用，指的是一種能引起學(xué)生興趣、值得努力對真實(shí)世界進(jìn)行探究的活動。因此， “

11、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”指的是一套能使教師知道學(xué)生對真實(shí)世界進(jìn)行深入研究的課程活動，他以學(xué)科的概念和原理為中心，使學(xué)生在真實(shí)世界中借助多種資源開展探究活動，并在一定時(shí)間內(nèi)解決一系列相互關(guān)聯(lián)著的問題的一種新型的探究性學(xué)習(xí)模式。項(xiàng)目學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)生投入到學(xué)校活動中，激發(fā)他們以自身的方式學(xué)習(xí)，學(xué)生自己計(jì)劃、運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過自己的操作，在具體的情境中解決實(shí)際問題，能促進(jìn)他們終身學(xué)習(xí)技能和自身素質(zhì)的發(fā)展。項(xiàng)目學(xué)習(xí)是一套能使教師指導(dǎo)學(xué)生對真實(shí)世界主題

12、進(jìn)行深入研究的課程活動，它是在真實(shí)世界中讓學(xué)生借助多種資源開展探究活動，并在一定時(shí)間內(nèi)解決一系列相互關(guān)聯(lián)著的問題的一種新型的探究性的學(xué)習(xí)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)無固定的結(jié)構(gòu)，在教與學(xué)的活動中富有很大的彈性。項(xiàng)目學(xué)習(xí)（Project-based learning， ）：是 21 世紀(jì)的學(xué)習(xí)策略之一，它幫助學(xué)生圍繞任務(wù)（問題 幫助學(xué)生圍繞任務(wù)（問題/主題） 主題） ，依據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以小組的方式進(jìn)行自主、合 ，依據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以小組的方式進(jìn)行自主、合作、探究

13、性學(xué)習(xí)。 作、探究性學(xué)習(xí)。是以學(xué)生為中心，以學(xué)科概念和原理為基礎(chǔ)，學(xué)生通過參與 是以學(xué)生為中心，以學(xué)科概念和原理為基礎(chǔ)，學(xué)生通過參與真實(shí)的活動項(xiàng)目，對復(fù)雜、真實(shí)問題的探究，進(jìn)行收集信息、調(diào)查、研究、協(xié) 真實(shí)的活動項(xiàng)目，對復(fù)雜、真實(shí)問題的探究，進(jìn)行收集信息、調(diào)查、研究、協(xié)作，最終形成產(chǎn)品或解決問題，從而建構(gòu)知識的學(xué)習(xí)活動，并且能在現(xiàn)實(shí)生活 作，最終形成產(chǎn)品或解決問題，從而建構(gòu)知識的學(xué)習(xí)活動，并且能在現(xiàn)實(shí)生活中將知識學(xué)以致用。 中將知識學(xué)以