移與旋轉(zhuǎn)教案

1、平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)視察初步相識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；能正確推斷簡(jiǎn)單圖 形在方格紙上平移的方向和距離，并能在方格紙上將圖形按指定的方向 和距離平移。2 .通過(guò)視察、操作等活動(dòng)，使學(xué)生能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形平移 后的圖形。3 .使學(xué)生體會(huì)到生活中到處有數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活中的簡(jiǎn) 單數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：精確地畫(huà)出在方格紙上平移后的圖形教學(xué)難點(diǎn)：正確推斷平移的距離教具打算：多媒體課件、投影儀、方格練習(xí)紙教

2、學(xué)過(guò)程：課前談話：同學(xué)們，今日的小紅花看誰(shuí)的得多，留意只有仔細(xì)思索，主 動(dòng)發(fā)言，表現(xiàn)好的同學(xué)才能得到，老師盼望同學(xué)都能得到一、視頻賞析，引入課題。1、導(dǎo)入新課。[1）激趣談話。師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)園嗎？老師今日帶來(lái)些游樂(lè) 園的視頻，我們一起來(lái)看一看。[2）播放視頻，滑梯、摩天輪、纜車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、秋千的視頻。[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游樂(lè)場(chǎng)的畫(huà)面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性，使學(xué)生自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、組織探討。師：它們的運(yùn)動(dòng)一樣

3、嗎？假如一樣它們有什么共性，不同呢？你能依據(jù) 它們的運(yùn)動(dòng)方式把它們分類(lèi)嗎？先同桌溝通。3、匯報(bào)探討結(jié)果。師：你是怎么分的？你為什么要這樣分？指名說(shuō)。（5）工作中的電風(fēng)扇。（）（6）拉動(dòng)抽屜。（）6、推斷[1）正常行走的時(shí)鐘，屬平移現(xiàn)象。 （）〔2）風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，箱子在地面上被拖動(dòng)也是旋轉(zhuǎn)。（）[3）推拉窗戶屬于平移現(xiàn)象。（）（4）鐘表上的時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）三、視察圖形，深化相識(shí)。（一）推斷平移的方向和距離。1、考考你，小動(dòng)物怎

4、樣順著格走，才能吃到自己喜愛(ài)的食物？畫(huà)線表示出來(lái) 首先，推斷方向。fl）提問(wèn)。師：小羊的家是向什么方向平移的？你是怎么知道的？先小 組探討。⑵匯報(bào)。[3）小結(jié)：箭頭是用來(lái)指明圖形平移的方向。其次，推斷距離。11）設(shè)疑。師：小羊子平移了幾格？師：你同意剛剛誰(shuí)的意見(jiàn)？先小組溝通。⑵合作溝通。[3）匯報(bào)。各小組匯報(bào)探討結(jié)果。14）小結(jié)：看一個(gè)圖形平移了多少格，只要在圖上隨意找一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)或 對(duì)應(yīng)線段，數(shù)一數(shù)它平移了幾格，這整個(gè)圖形就平移了幾格，