青島版六年級數(shù)學(xué)下復(fù)習(xí)計劃

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載青島版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃 青島版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃尚店鎮(zhèn)中心小學(xué) 尚店鎮(zhèn)中心小學(xué) 閆鳳麗 閆鳳麗 一、情況分析 一、情況分析六年級學(xué)生 54 人，在知識的接受上， 差生的比例很大，屬于基礎(chǔ)較差的就有 7 位，班中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動，只是在老師和家長的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)較死板，欠缺靈活度。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。通過復(fù)習(xí)知識，重新獲得新知，使學(xué)生能理解把握小學(xué)數(shù)學(xué)知識的雙基與

2、基本技能，提高數(shù)學(xué)能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)部分內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與可能性”和“策略與方法”4 個領(lǐng)域。畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力的過程。它作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進行再學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。復(fù)習(xí)最主要的目的是形成知識網(wǎng)絡(luò)，通過整理、練習(xí)來提高。

3、為了更好的搞好總復(fù)習(xí)工作特制定復(fù)習(xí)計劃如下：（一）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù) （一）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù)：學(xué)習(xí)必備 歡迎下載示一些日常生活中的問題。⑺進一步體會數(shù)在日常生活中的作用，會運用數(shù)表示事物，并能進行交流。⑻在 1～100 的自然數(shù)中，能找出 10 以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知道 2、3、5 的倍數(shù)的特征，能找出 10 以內(nèi)兩個自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。⑼在 1～100 的自然數(shù)中，能找出某個自然數(shù)的所有因

4、數(shù)，能找出兩個自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。⑽知道整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。⑾在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。 ⑿能認(rèn)識鐘表，了解 24 時記時法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短。 ⒀認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。 ⒁在具體生活情境中，感受并認(rèn)識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。 ⒂結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。2、數(shù)的運算 、數(shù)的運算。 ⑴結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義。 ⑵能熟練地

5、口算 20 以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會口算百以內(nèi)的加減法和一位數(shù)乘、除兩位數(shù)。⑶能計算三位數(shù)的加減法、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。 ⑷能結(jié)合現(xiàn)實素材理解運算順序，并進行簡單的整數(shù)四則混合運算。⑸探索和理解運算定律，能應(yīng)用運算定律進行一些簡便運算。⑹在具體運算和解決簡單實際問題的過程中，體會加與減、乘與除的互逆關(guān)系。⑺會分別進行簡單的小數(shù)、分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）加、減、乘、除運算及混合運算（以兩步為主，不超過三步）。⑻能靈