大學(xué)黨委發(fā)展黨員經(jīng)驗(yàn)交流材料供借鑒

1、大學(xué)黨委發(fā)展黨員經(jīng)驗(yàn)交流材料供借鑒 大學(xué)黨委發(fā)展黨員經(jīng)驗(yàn)交流材料供借鑒近年來，**大學(xué)黨委認(rèn)真貫徹《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，嚴(yán)格按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，堅(jiān)持“四早”，嚴(yán)把“四關(guān)”，抓實(shí)“五環(huán)”，強(qiáng)化“三力”，創(chuàng)新構(gòu)建“4453”發(fā)展黨員工作模式，實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量和數(shù)量“雙提升”。學(xué)校先后入選省高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位、省黨建工作培育創(chuàng)建高校。一、注重“四早”，選好苗 一、注重“四早”，選

2、好苗一是注重“早引導(dǎo)”。 一是注重“早引導(dǎo)”。立足“迎新”入學(xué)“關(guān)鍵期”，組織各學(xué)院黨委通過設(shè)立黨員先鋒崗、黨員志愿崗，組織黨員先鋒隊(duì)等，用師生黨員的“先鋒行動”為新生送去“思想觸動”。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、專職黨務(wù)干部、黨員教師、輔導(dǎo)員、黨員學(xué)生干部等進(jìn)宿舍、進(jìn)班級，通過開展談心談話、走訪慰問、答疑解惑等，關(guān)心了解新生需求，傳遞黨組織溫暖，引導(dǎo)新生積極向黨組織靠攏。二是注重“早教育”。 二是注重“早教育”。組織各學(xué)院黨委通過專題報(bào)告、理論

3、宣講、座談交流等方式，綜合運(yùn)用各類新媒體平臺，將新生入黨啟蒙教育與校史校情教育、專業(yè)教育、生涯教育等有機(jī)結(jié)合起來，把中國共產(chǎn)黨“是什么、要干什么”講清楚，把中國共產(chǎn)黨“為什么能”講透徹，為新生上好入黨第一課，增強(qiáng)他們向黨組織靠攏的自覺性和主動性。談話、定期考察的“三定”方式，把學(xué)生的政治表現(xiàn)、日常表現(xiàn)和關(guān)鍵時刻表現(xiàn)以及自我評價(jià)和群眾評議、學(xué)習(xí)情況和社會實(shí)踐情況等相結(jié)合進(jìn)行綜合考慮，科學(xué)合理作出評價(jià)。三是把好“教育關(guān)”。 三是把好“教育關(guān)

4、”。堅(jiān)持抓好新生入黨啟蒙教育、發(fā)展前的集中教育、發(fā)展后的長期教育、畢業(yè)期間的主題教育，實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)全程化。融合黨內(nèi)專項(xiàng)教育、“三會一課”、主題黨日、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等，創(chuàng)新“線上+線下”“理論+實(shí)踐”“個人自學(xué)+集中學(xué)習(xí)”等，實(shí)現(xiàn)教育形式多樣化。四是把好“培訓(xùn)關(guān)”。 四是把好“培訓(xùn)關(guān)”。建立校、院兩級黨校工作制度，完善培訓(xùn)師資庫，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，推進(jìn)專題講座與研討交流相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合、典型引路與自我激勵相結(jié)合，明確考

5、核標(biāo)準(zhǔn)，提升培訓(xùn)成效。堅(jiān)持分層次、分類別，構(gòu)建完整的入黨積極分子培訓(xùn)、發(fā)展對象培訓(xùn)、預(yù)備黨員培訓(xùn)、黨員培訓(xùn)、黨支部書記輪訓(xùn)等“五級”培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提升建黨對象和黨員隊(duì)伍質(zhì)量。三、抓實(shí)“五環(huán)”，守好規(guī) 三、抓實(shí)“五環(huán)”，守好規(guī)一是抓實(shí)“制度環(huán)”。 一是抓實(shí)“制度環(huán)”。制定《**大學(xué)發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》《**大學(xué)發(fā)展黨員工作測評制、公示制、預(yù)審制、票決制、責(zé)任追究制實(shí)施辦法（試行）》《**大學(xué)共青團(tuán)推優(yōu)入黨工作實(shí)施辦法（試行）》《**大學(xué)發(fā)展