第二中學2021—2022學年落實五項管理及雙減政策課外讀物管理制度

1、第二中學2021—2022學年落實五項管理及雙減政策課外讀物管理制度整理為促進學生身心健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關于加 強中小學生手機管理工作的通知》文件精神和省教育廳工作 要求，以及深入貫徹落實《XX市學校生命教育指導綱要》、 《XX市學校生命教育實施方案》有關要求，結(jié)合我校實際情 況與管理要求，現(xiàn)對課外讀物進校園實行如下管理方案：一、指導思想以一為指導，規(guī)范教育教學行為，確立“以學生發(fā)展為 本”的素養(yǎng)教育理念；以“功課改為契機”，

2、深化研究課堂 教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量，切實減輕學生過重的作業(yè) 承擔，有效提高學校教育教學水平，全面推動素養(yǎng)教育的深 化實施。二、工作目標建立學校.教務處.年級組.班主任和語文學科教師聯(lián)合 管理機制，完善管理制度，落實責任，強化措施，加強校園 課外讀物選取的監(jiān)管，確保學生課外閱讀/錄色.人文.科學、 有效，以達到學生興趣閱讀.快樂閩讀，培養(yǎng)學生的閱讀習 慣，促進校園課外閱讀的健康發(fā)展，以提高學生的文學素養(yǎng)、 人文情懷和愛國情懷，

3、促進閱讀對語文教學的助推作用，秩 序井然，有力推進我校的教育教學活動。（四）重視對學生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文 章、讀物毒害學生。各班要結(jié)合學?！秾W生手機管理工作方案》加強對學生 使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其 他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良 信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視一，堅持綠色上 網(wǎng)。（五）學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書（1）學校各班設立讀書角等，優(yōu)化校園閱讀

4、環(huán)境，推 動書香校園建設。（2）開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣， 培養(yǎng)良好閱讀習慣。（3）發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家 校協(xié)同育人的良好氛圍。（4）建立閱讀激勵機制。學校采用適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。（六）完善隊伍管理機制。進一步落實小學圖書館專業(yè) 人員資格準入規(guī)定，強化圖書采購人員責任意識，切實做到 “供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證 質(zhì)量”。（七）加強其他渠道進校園課外讀物的管理