學(xué)校作業(yè)輔導(dǎo)與批改制度

1、學(xué)校作業(yè)輔導(dǎo)與批改制度學(xué)校課外輔導(dǎo)制度1、早飯前自習(xí)，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生讀書（以語文、 外語為主）；但要善于運(yùn)用比賽、檢查、督促等方式，調(diào)動學(xué) 生讀書的積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地、有目的地讀讀、背 背；必要時(shí)，數(shù)、理、化老師也可與個(gè)別學(xué)生接觸，作短時(shí) 間的輔導(dǎo)。2、晚自習(xí)，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，吃“自助 餐”。作業(yè)做錯(cuò)的，應(yīng)更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要 的輔導(dǎo)；優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競 賽一類的拔高題，

2、教師針對學(xué)生遇到的困難要進(jìn)行及時(shí)的指 導(dǎo)，使其不積壓疑難點(diǎn)；必要時(shí)，文科老師也可與個(gè)別學(xué)生 接觸，作短時(shí)間的輔導(dǎo)。3、中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學(xué)生 更正上午做錯(cuò)的作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動（整理習(xí)題或 攻克難題）。4、課間，學(xué)生不做作業(yè)，教師一般不輔導(dǎo)學(xué)生。即使 有特殊情況，與學(xué)生談話，時(shí)間也不宜長，以免影響學(xué)生上 好下一節(jié)課。5、教師輔導(dǎo)必須循循善誘，誨人不倦。學(xué)校作業(yè)批改制度8、教師應(yīng)認(rèn)真做好批改記錄，并備好、用好