面向小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題自動(dòng)解答的數(shù)量單位識(shí)別與轉(zhuǎn)換研究.pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，智能化教育需求不斷增加，近年來(lái)機(jī)器解答算術(shù)文字題成為新的研究熱點(diǎn)。為了克服題目語(yǔ)義理解的瓶頸，項(xiàng)目組提出建立題目直陳述數(shù)量關(guān)系和隱含數(shù)量關(guān)系組成數(shù)學(xué)關(guān)系組對(duì)題目含義等價(jià)表示，通過(guò)解答相應(yīng)代數(shù)表達(dá)式組，來(lái)達(dá)到自動(dòng)解題，并拓展自動(dòng)解答算術(shù)文字題范圍的目的。本論文從自動(dòng)解答框架中建立題目隱含數(shù)量關(guān)系組出發(fā)，研究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的數(shù)量單位體系相關(guān)，合理構(gòu)建單位轉(zhuǎn)換規(guī)則查詢庫(kù)，分析題目涉及單位類型，以便清晰的理解

2、題目考察的單位知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)題目中的單位關(guān)鍵詞，推斷在自動(dòng)解題過(guò)程中是否需要進(jìn)行單位統(tǒng)一化操作，如果需要，根據(jù)題目中涉及的單位類型，定位對(duì)應(yīng)單位轉(zhuǎn)換規(guī)則查詢庫(kù)，獲取轉(zhuǎn)換規(guī)則，從而建立單位統(tǒng)一化的隱含數(shù)量關(guān)系。
　　本文的主要研究工作如下:
　　第一部分，整理人教版小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)數(shù)學(xué)教材中與物理學(xué)單位相關(guān)的應(yīng)用題，總結(jié)、歸納小學(xué)數(shù)學(xué)教材中涉及的所有物理學(xué)數(shù)量單位元素，并按照數(shù)量單位元素的特點(diǎn)，將其劃分為六個(gè)基本的單位

3、分類，作為數(shù)量單位轉(zhuǎn)換規(guī)則查詢庫(kù)的構(gòu)建依據(jù)。
　　第二部分，利用jaVa版本的中科院分詞系統(tǒng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題文本進(jìn)行詞性標(biāo)注，分析總結(jié)常見(jiàn)物理學(xué)數(shù)量單位詞的標(biāo)注特性，分別針對(duì)性的設(shè)計(jì)算法實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中目標(biāo)數(shù)量單位特征詞的識(shí)別與提取。
　　第三部分，結(jié)合從題目中識(shí)別并提取的目標(biāo)數(shù)量單位特征詞集合與第一部分總結(jié)的物理學(xué)單位分類集合模型，判斷題目考察的單位類型知識(shí)點(diǎn)，以及在解題過(guò)程中是否有單位統(tǒng)一化操作的需求，如果存在統(tǒng)一化