教育治理現(xiàn)代化落實立德樹人根本任務(wù)的思考

1、教育治理現(xiàn)代化落實立德樹人根本任務(wù)的思考朱德威摘要立德樹人作為教育的根本任務(wù)，決定了教育治理現(xiàn)代化也需要落 實立德樹人的根本任務(wù),并將其作為堅持和完善中國特色社會主義教 育制度的必然要求。教育治理現(xiàn)代化落實立德樹人根本任務(wù)主要體現(xiàn) 在三個方面：在方向上，堅持立德樹人基本導(dǎo)向；在路徑上，健全立 德樹人落實機制；在評價上，完善立德樹人評價體系。關(guān)鍵詞教育治理現(xiàn)代化；立德樹人；機制中圖分類號G41文獻編碼A文章編號 2095Tl83 (202

2、2) 05-0024-04“立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運?！?[1]立德 樹人的根本任務(wù)地位，是由教育事業(yè)的中國特色社會主義性質(zhì)決定的, 這就要求教育治理現(xiàn)代化堅持立德樹人基本導(dǎo)向。習(xí)近平總書記在全 國教育大會上提出要健全立德樹人落實機制，進一步明確了在教育治 理現(xiàn)代化中健全立德樹人落實機制的任務(wù)要求。教育治理現(xiàn)代化和立 德樹人具有密切聯(lián)系，立德樹人為教育治理現(xiàn)代化明確方向，教育治 理現(xiàn)代化為落實立德樹人根本任務(wù)提供制

3、度保障，兩者有機結(jié)合、不 可分割，體現(xiàn)了教育治理現(xiàn)代化鮮明的中國特色。進一步深入研究教 育治理現(xiàn)代化落實立德樹人根本任務(wù)的主要方面和作用機制，能為探 索中國特色的教育治理現(xiàn)代化道路和推動落實立德樹人根本任務(wù)提 供理論養(yǎng)分和參考。具體來看，教育治理現(xiàn)代化落實立德樹人根本任 務(wù)主要體現(xiàn)在方向、路徑和評價三個方面。一、在教育治理現(xiàn)代化中堅持立德樹人基本導(dǎo)向習(xí)近平總書記高度重視立德樹人工作，提出“要堅持把立德樹人作為 中心環(huán)節(jié)” [2],把立德

4、樹人提升到了前所未有的重要地位，對立德 樹人工務(wù)”明確了新時期教育發(fā)展的總體目標，“兩個相結(jié)合”明 晰了人才培養(yǎng)的主要路徑，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建 設(shè)者和接班人“強調(diào)了教育的根本目標。要從根本上保證中國特色社 會主義事業(yè)不變質(zhì)、不變色，就必須在教育治理現(xiàn)代化中把黨的教育 方針貫徹到學(xué)校工作的各方面，落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體 美勞全面發(fā)展的教育體系。（三）確保教育現(xiàn)代化正確方向《中國教育現(xiàn)代化2035》將“更加注重以

5、德為先，更加注重全面發(fā) 展”作為推進教育現(xiàn)代化的基本理念，將發(fā)展中國特色世界先進水平 的優(yōu)質(zhì) 教育確定為教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)，提出“全面落實立德樹人 根本任 務(wù)”的目標要求。教育治理現(xiàn)代化作為教育現(xiàn)代化的重要組成 部分和主 要動力來源，主要包括教育治理體系和治理能力兩方面的現(xiàn) 代化，通過 深化教育領(lǐng)域體制機制改革，不斷完善教育領(lǐng)域的制度體 系和提升制度 執(zhí)行力，為教育改革發(fā)展、教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型和教育強國 建設(shè)提供有力的 制度支撐和能力保

6、障。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標, 需要教育治理現(xiàn)代 化堅持以立德樹人為基本導(dǎo)向，確保正確方向，大 力推進教育治理的理 念、制度、體系、方法等各方面的現(xiàn)代化，為落 實立德樹人根本任務(wù)提 供有力的支撐保障。二、以教育治理現(xiàn)代化健 全立德樹人落實機制 黨的 十八屆三中全會明確要“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹 人” [5]。黨的十九大報告提出“要全面貫徹黨的教育方針，落實立 德樹人根本任務(wù)” [6]。藁的十九屆四中全會提出要“全面貫徹

7、黨的 教育方針”，強調(diào)了 “完善立德樹人體制機制，深化教育領(lǐng)域綜合改 革，加強 師德師風(fēng)建設(shè)”的具體要求。教育治理現(xiàn)代化作為教育領(lǐng)域 綜合改革的 重要內(nèi)容和發(fā)展方向，需要在整體謀劃設(shè)計中國教育的領(lǐng) 導(dǎo)體制、管理 機制、辦學(xué)模式等治理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，健全立德樹人落實 機制，將立德樹 人根本任務(wù)細化落實到辦學(xué)治校和教育教學(xué)的各個方 面，推動立德樹人 工作的規(guī)范化、制度化、長效化。(-)完善黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，是落實立德樹