部編版人教版三年級數(shù)學上冊全冊教案

1、第 1 頁三年級數(shù)學上冊教學進度表周次 周次 起止時間 起止時間 授課內(nèi)容（課題 授課內(nèi)容（課題, 節(jié)次） 節(jié)次） 課時 課時 備注 備注1 8.28—9.8 時, 分, 秒 42 9.11—9.15 萬以內(nèi)加減法（一） 43 9.18—9.22 萬以內(nèi)加減法（一）； 44 9.25—9.29 測量 45 9.29—9.30 測量 16 10.1—10.8國慶放假710.9—10.13萬以內(nèi)加減法（二）4810.16—10.20萬

2、以內(nèi)加減法（二）4910.23—10.27倍的相識；口算乘法41010.30—11.3筆算乘法41111.6—11.10筆算乘法41211.13—11.17筆算乘法413 11.20— 數(shù)字編碼；長方形和正方形 4第 3 頁教學過程 二次備課一, 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 1, 課件出示鐘面，伴隨著“滴答”聲，讓學生共同進 行倒計時 2, 今日，我們就共同來相識這個新朋友。 （板書課題） 二, 新授 （一）相識鐘面上的秒 1,

3、 怎樣計量用“秒”做單位的時間嗎？細致視察鐘表，有什么發(fā)覺。 2, 學生自主探究，共同探究 3, 反饋：① 時鐘有3根針，走得最快的那根是秒針。 ② 秒針走1小格是1秒。走1大格就是5秒。 ③ 假如是電子表，可以用以前學過的電子表的讀取方法 進一步類推。 4, 體驗1秒鐘 ① 1秒究竟有多長呢？讓我們閉上眼睛，細致聽一聽。 ② 學生跟著時鐘的“滴答聲” ，做拍手練習，每一秒拍一下手。 ③ 小結(jié) 5, 秒針從數(shù)字12走到數(shù)字

4、6，這表示經(jīng)過幾秒？從數(shù)字6走到8呢？ 6, 你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒？ （二）探究分及秒之間的關(guān)系 1, 秒針從數(shù)字12起走一圈又回到12，經(jīng)過多長時間？ 分針有沒有變化。 2, 讓學生小組合作，細致視察鐘面，自主探究。 3, 小結(jié)：秒針走1圈是60秒，這時分針走1小格就是1分鐘，1分=60秒。 （三）體驗1分鐘 1, 讓學生看鐘表，通過讀秒來體驗1分鐘的長短。 2, 1分鐘能做什么呢？分組寫字, 做口算