版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:嚅∥老Et期:砂p件r、夕學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的
2、電子和紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)??梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文屬于保密論文,密級(jí):企盟保I密期限為——年。學(xué)位論文作者簽名:蕩r£務(wù)指導(dǎo)教師簽名:學(xué)位論文作者簽名:轉(zhuǎn)夠務(wù)指導(dǎo)教師簽名:Et期:j口t4籮7日期:帖硬闋沙、Vf≯gABSTRACTDifferent帥
3、esoftheproblemwillproducedifferenteffectsonthestudYofstudentSThispaperfocusedonthewell—structuredproblemandills缸u(yù)cturedproblema11dchoseas),IlchronouS,computersupportedcollaborativelearning(CSCL)enviroment111eparticipants
4、were30studentsofjuniormajonngmpnyslcseduC撕onTIlispaperanalysestheeffectsofdifferenttypesoninteractlontypeofactivitiesthe咖fairdegreeofgroupmembersparticipation,discussionquali鑼andte鋤performanceintheteamcooperativeactiviti
5、esItisfoundthatalmougllthegroupwhichsolvestheillstructuredproblem’sdiscusslonq叫啊1slli№theparticipationinthegroupisevenmoreunfairthanthegroup訛chsolVesthewell蚰mcturedproblemButthedifferenceisnotobvious,itlSnotcompletelVsur
6、ethedifferenceiscausedbydifferenttypesofproblemslneresultsreVealedforusthatweshouldpaymoreattentiontotheills仃ucturedDrobl鋤s躚dstudents’thinkingabilityinthephysicseducationAtthes鋤etimecooperativelearningshouldbeintodiscipl
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)中問(wèn)題的設(shè)置
- 高中物理合作學(xué)習(xí)的探索.pdf
- 合作學(xué)習(xí)理念下的初中物理教學(xué).pdf
- 合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)情感的影響.pdf
- 基于良構(gòu)和劣構(gòu)物理問(wèn)題的合作學(xué)習(xí)的研究.pdf
- 高職學(xué)生合作學(xué)習(xí)問(wèn)題的研究.pdf
- 合作學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響的研究.pdf
- 淺議合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及其對(duì)策
- 教師的合作學(xué)習(xí)觀與合作學(xué)習(xí)實(shí)施的研究.pdf
- 高中物理合作學(xué)習(xí)模式的探索.pdf
- 團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)成果的影響研究.pdf
- 高中物理合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究.pdf
- 高中物理合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究.pdf
- 問(wèn)題情境下高中物理小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究.pdf
- 初中物理小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 12486.在初中物理大班額合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中物理合作學(xué)習(xí)研究.pdf
- 初中物理合作學(xué)習(xí)策略研究.pdf
- 小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)存在的問(wèn)題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論