FMS測(cè)試及矯正訓(xùn)練對(duì)健美操專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、研究目的：健美操項(xiàng)目是技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美類的項(xiàng)目，人們?cè)谧非筇岣呓∶啦偎降耐瑫r(shí)也不得不面對(duì)隨技術(shù)難度提高而伴隨的更高的損傷風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何在訓(xùn)練中通過科學(xué)方法有效的篩查和進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練起到預(yù)防和減少損傷的效果成為了擺在健美操運(yùn)動(dòng)員、健美操愛好者、教練員和科研人員面前的一個(gè)普遍問題。功能性動(dòng)作篩查（FMS）是自2008年北京奧運(yùn)會(huì)以后在我國(guó)運(yùn)動(dòng)隊(duì)普遍使用的一種評(píng)估損傷風(fēng)險(xiǎn)的手段，但是未有研究驗(yàn)證功能性動(dòng)作篩查（FMS）是否可以有效的預(yù)

2、測(cè)健美操訓(xùn)練中發(fā)生損傷的風(fēng)險(xiǎn)。本文以山東體育學(xué)院體育藝術(shù)系健美操專項(xiàng)的學(xué)生為研究對(duì)象，運(yùn)用功能性動(dòng)作篩查（FMS）將其分為損傷高風(fēng)險(xiǎn)組和損傷低風(fēng)險(xiǎn)組，然后在各組內(nèi)再隨機(jī)分為矯正組和對(duì)照組，通過8周的訓(xùn)練課和矯正訓(xùn)練干預(yù)，驗(yàn)證功能性動(dòng)作篩查（FMS）能否有效預(yù)測(cè)損傷發(fā)生以及基于功能性動(dòng)作篩查（FMS）的矯正訓(xùn)練能夠有效降低損傷發(fā)生，從而為健美操訓(xùn)練中的傷病防治提供實(shí)證依據(jù)。通過本實(shí)驗(yàn)研究,驗(yàn)證功能性動(dòng)作篩查（FMS）能否預(yù)測(cè)女子健美操學(xué)生

3、急性運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)驗(yàn)證在健美操訓(xùn)練中，矯正訓(xùn)練是否能夠有效提高功能性動(dòng)作篩查（FMS）得分和降低健美操訓(xùn)練中的急性損傷發(fā)生率。爭(zhēng)取在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面為預(yù)測(cè)健美操運(yùn)動(dòng)損傷提供科學(xué)指導(dǎo)。
　　研究方法：對(duì)58名健美操專業(yè)女生進(jìn)行功能性動(dòng)作篩查（FMS）測(cè)試，以14分為標(biāo)準(zhǔn)，低于14分的編入損傷高風(fēng)險(xiǎn)組；高于14分（含14分）編入損傷低風(fēng)險(xiǎn)組。再將高風(fēng)險(xiǎn)組隨機(jī)分為：高風(fēng)險(xiǎn)矯正組和高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)照組，低風(fēng)險(xiǎn)組隨機(jī)分為：低風(fēng)險(xiǎn)矯正組和低風(fēng)

4、險(xiǎn)對(duì)照組。四個(gè)組別受試者的年齡、身高、體重、以及訓(xùn)練年限的差異均不具有顯著性。
　　所有58名健美操專業(yè)女生均接受八周的專項(xiàng)訓(xùn)練，其中利用矯正性訓(xùn)練對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)矯正組和低風(fēng)險(xiǎn)矯正組進(jìn)行干預(yù)，其他兩個(gè)組別只進(jìn)行常規(guī)專項(xiàng)訓(xùn)練，不做干預(yù)。經(jīng)過為期八周的訓(xùn)練，將高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)照組和低風(fēng)險(xiǎn)對(duì)照組訓(xùn)練進(jìn)行前后急性傷病率分析、對(duì)比，驗(yàn)證功能性動(dòng)作篩查（FMS）預(yù)測(cè)急性損傷風(fēng)險(xiǎn)的效果。并從功能性動(dòng)作篩查（FMS）得分，急性損傷率等方面對(duì)矯正性訓(xùn)練干預(yù)的有效

5、性進(jìn)行有效性檢驗(yàn)。
　　研究結(jié)果：
　　1、功能性動(dòng)作篩查（FMS）測(cè)試得分越高，健美操專業(yè)運(yùn)動(dòng)損傷的可能性越低；反之，功能性動(dòng)作篩查（FMS）測(cè)試得分越低，健美操專業(yè)運(yùn)動(dòng)損傷的可能性越高。
　　2、矯正訓(xùn)練要根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，制定相對(duì)有效的訓(xùn)練方案。
　　3、在正確有效的矯正訓(xùn)練下，訓(xùn)練前功能性動(dòng)作篩查（FMS）測(cè)試得分越低，提高越明顯。
　　結(jié)論：
　　1、功能性動(dòng)作篩查（FM