中英小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究.pdf

1、殷琳：中英小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究摘要語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是有關(guān)語(yǔ)文課程編制和教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，是研究一個(gè)國(guó)家語(yǔ)文教學(xué)的切入口。本文從比較研究的角度，介紹中、英兩國(guó)義務(wù)教育階段課程改革的基本情況，分別對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和目標(biāo)等方面進(jìn)行對(duì)比，研究?jī)蓢?guó)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的異同點(diǎn)，尋求母語(yǔ)教育的規(guī)律性。針對(duì)兩國(guó)現(xiàn)行的義務(wù)教育階段母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，H12012年1月我國(guó)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》最新修訂版和英國(guó)的《國(guó)家

2、課程英語(yǔ)》，通過(guò)兩國(guó)課標(biāo)的研制背景，分析兩國(guó)價(jià)值取向，兩國(guó)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)都是根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要提出的目標(biāo)要求，并且都關(guān)注學(xué)生思維能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，差異之處在于人文目標(biāo)取向分明程度，信息和交流能力的重視程度。兩國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面大體相似，都包括前言、目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等相近部分的介紹，在結(jié)構(gòu)上也存在一定的差異，表現(xiàn)如下：標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容設(shè)置方面有所差異，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)程度和課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)的組成要素不同，英國(guó)從知識(shí)、技能和理解力以及學(xué)習(xí)范圍兩

3、個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，更有利于課標(biāo)的實(shí)施。在閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)目標(biāo)方面各有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)、英國(guó)的閱讀目標(biāo)體系清晰，注重文學(xué)教育，將戲劇表演活動(dòng)單列在聽(tīng)說(shuō)目標(biāo)中，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，層次分明，寫(xiě)作目標(biāo)明確區(qū)分口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)書(shū)面語(yǔ)的表達(dá)，并且修改習(xí)作的要求貫串始終，這些均體現(xiàn)了英國(guó)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，不僅與本國(guó)的文化傳統(tǒng)密切相關(guān)，而且具有很強(qiáng)的操作性，對(duì)英國(guó)彈性化的教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行分析，認(rèn)清英國(guó)母語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，從加強(qiáng)表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)重視程度，針對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)

4、提高標(biāo)準(zhǔn)的操作性，重視課程資源的開(kāi)發(fā)，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)三個(gè)方面，獲得借鑒，以改進(jìn)我國(guó)的母語(yǔ)教學(xué)。最后，本文總結(jié)出在母語(yǔ)教學(xué)中，要突出學(xué)生要掌握的知識(shí)，英國(guó)的新國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)在知識(shí)如何獲取和傳遞方面有更大的自由度，將成為所有學(xué)校的教學(xué)基準(zhǔn)，而且國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該精確、權(quán)威，能夠清晰地了解學(xué)生在每個(gè)階段必須要掌握的知識(shí)。課程改革的道路任重而道遠(yuǎn)，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和借鑒他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)為我們打開(kāi)眼界，開(kāi)拓思路，加快我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的科學(xué)化道路進(jìn)程。關(guān)鍵詞

5、：語(yǔ)文(母語(yǔ))；課程標(biāo)準(zhǔn)；研制背景；課程目標(biāo)；價(jià)值取向殷琳：中英小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究IIIabouttostrengthentheperformancestandardvaluedegree，accordingtotheobjectivestoimproveoperationalstandards，payattentiontothedevelopmentofcurriculumresources，wideapplicationofi

6、nformationtechnologytogainthereferenceandimproveOurlanguageteachingAtlast，thispapersummarizesthatinthelanguageteaching，tohighlighttheknowledgethatstudentsmusttomaster，thenewnationalcurriculumstandardabouthowtoaccessthekn

7、owledgeandtransmissionhaveagreaterdegreeoffreedom，willbecomealltheteachingreference，andthenewnationalcurriculumstandardshouldbesufficienttoaccurate，authoritative，letpeoplecallclearlyunderstandtheknowledgeofastudentateach

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