通用技術課程網絡教學平臺設計與實現(xiàn)——以寧波市北侖區(qū)泰河中學為例.pdf

1、通用技術是高中新課改以來新出現(xiàn)的一門學科，其開設目的是為了提高學生的技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和科學探索精神。但是作為一門新課程，在開設的過程中存在著諸多問題，很大程度上影響了課程目標的實現(xiàn)和教學效果的提高。網絡教學是指學生在教師的引導和協(xié)助下，利用網絡技術、計算機技術和多媒體技術獲取相關的學習指導和學習資源，并采用有效的方法完成學習目標的新型教學模式。將這兩個嶄新的領域融合在一起可以說是一個全新的挑戰(zhàn)。
　　 本文的目標是針

2、對普通高中通用技術教學過程中面臨的問題和實際需求進行分析，依據建構主義教育理論，選擇合適的軟件架構和硬件配置，構建一個有普通高中技術教育特色的網絡教學平臺。在此基礎上通過課例的實踐，對利用網絡教學平臺進行通用技術教學的模式進行研究。
　　 本文的主要工作:
　　 1、針對通用技術教學過程中而臨的實際問題和現(xiàn)狀，提出架構普通高中通用技術網絡教學平臺的意義，并分析課題研究的基礎及條件，論證其可行性;
　　 2、運用軟

3、件工程的思想對系統(tǒng)平臺進行分解，設計各個功能模塊，并制定系統(tǒng)平臺的開發(fā)流程，畫出用例圖、類圖、活動圖、時序圖及系統(tǒng)總體的結構圖;
　　 3、根據實際需求和現(xiàn)有的硬件設施，進行通用技術課程網絡教學平臺的軟硬件架構及系統(tǒng)的具體部署;
　　 4、網絡教學平臺各模塊功能的實現(xiàn)，并在泰河中學進行試用;
　　 5、解決系統(tǒng)平臺的部分應用問題（包括亂碼的解決和功能插件的擴展應用）;
　　 6、以具體的課例論證系統(tǒng)的實用