高等學(xué)校生均標(biāo)準(zhǔn)成本和生均實(shí)際成本比較研究.pdf

1、在高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大和大學(xué)學(xué)費(fèi)不斷上漲的背景下,社會各界對教育成本核算準(zhǔn)確性的要求不斷提高。但是,教育成本核算并不是一件容易的事,對于教育成本的構(gòu)成、核算方法等問題,理論界經(jīng)過多年的研究至今未達(dá)成共識,目前很多人對教育成本還存在認(rèn)識上的誤區(qū),容易將實(shí)際教育成本與標(biāo)準(zhǔn)教育成本混淆,籠統(tǒng)地研究教育成本核算。教育成本從核算上分為實(shí)際教育成本和標(biāo)準(zhǔn)教育成本。實(shí)際教育成本反映高校教育資源的實(shí)際消耗。標(biāo)準(zhǔn)教育成本反映教育教學(xué)活動應(yīng)該發(fā)生的成本水平

2、。二者在核算方法和核算核算意義上存在很大差別。實(shí)際教育成本采用會計調(diào)整法,利用高校現(xiàn)有財務(wù)會計資料,通過調(diào)整、轉(zhuǎn)換、剔除高校實(shí)際發(fā)生的與學(xué)生培養(yǎng)無關(guān)的支出,增加未在教育經(jīng)費(fèi)支出中反映的與培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的應(yīng)計費(fèi)用,轉(zhuǎn)換為高校教育成本。標(biāo)準(zhǔn)教育成本按照國家有關(guān)學(xué)生培養(yǎng)基本標(biāo)準(zhǔn)測算,培養(yǎng)一個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在一定會計期間所必須發(fā)生的,平均用于每個學(xué)生的直接支出和應(yīng)計費(fèi)用的總和,與實(shí)際教育成本的耗費(fèi)無關(guān)。
　　本文首先闡述了教育成本核算的理論基礎(chǔ),