高校生均成本的項目辨識及其測度研究.pdf

1、隨著教育事業(yè)，尤其是高等教育事業(yè)的發(fā)展日益受到社會各界的重視，作為普遍為人們所接受的衡量教育成本指標的高校生均成本，由于其成本項目的不易辨識而變得難以測度，因此，如何科學合理地識別高校生均成本的項目，并探索出一套準確且易于操作的高校生均成本測算方法就成了一個有實用價值的重要課題。 本文運用理論研究和實例分析的方法，定量和定性并重，重點對高校生均成本理論、高校生均成本項目的辨識及測算方法進行了研究、分析和論述。本文對高校生均成本理

2、論、高校生均成本的項目辨識及測算方法僅僅是一種探索，試圖在教育成本及高校生均成本理論研究的基礎上對高校生均成本的項目進行科學合理地辨識，進而對高校生均成本測算方法進行系統(tǒng)的研究，然后結合高校生均成本理論，運用高校生均成本測算方法，對文法學院各級學生的生均成本進行了實例分析，從而提出了一些對高校生均成本項目的辨識及測算有指導意義的觀點和方法。 本文分為四部分：第一部分：導論。這部分主要介紹了論文的研究背景、國內外研究現狀、論文的研

3、究框架及主要創(chuàng)新；第二部分：高校生均成本的理論研究。主要闡述了教育成本的基本理論以及對生均成本的界定和高校生均成本的內涵探析，并對高校生均成本與學費的中西方差別進行了比較分析，為科學辨識高校生均成本項目打下了理論基礎。第三部分：高校生均成本的項目辨識研究。主要對生均培養(yǎng)成本的構成項目進行了詳細的分析，依據四個理論對高校生均成本的項目進行了辨識，并列出了高校生均成本的計算對象、內容與范圍，為高校生均成本的測算方法研究提供了理論依據。第四部