移動(dòng)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈中高校圖書(shū)館的角色研究.pdf

1、現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏不斷加快，時(shí)間呈現(xiàn)碎片化，移動(dòng)閱讀迎合現(xiàn)代人的閱讀需求，改變著人們學(xué)習(xí)和教育方式，成為人們獲取知識(shí)和信息的一種必不可少的方式。移動(dòng)閱讀市場(chǎng)前景誘人，隨著眾多企業(yè)的進(jìn)駐，移動(dòng)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈已初步形成，并在不斷發(fā)展壯大中。移動(dòng)閱讀，改變的是形式，不變的是閱讀。面對(duì)這場(chǎng)閱讀方式的變革浪潮，高校圖書(shū)館應(yīng)抓住發(fā)展機(jī)遇，提升服務(wù)層次。但就目前高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀的開(kāi)展情況來(lái)說(shuō)，效果并不明顯。在移動(dòng)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈中，高校圖書(shū)館能擔(dān)當(dāng)怎樣的角色，改善

2、圖書(shū)館服務(wù)現(xiàn)狀，培養(yǎng)用戶的移動(dòng)閱讀方式，促進(jìn)移動(dòng)閱讀發(fā)展，值得深思。
　　 本選題針對(duì)高漲的用戶移動(dòng)閱讀熱情，與高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)開(kāi)展中的問(wèn)題，從移動(dòng)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈的角度出發(fā)，提出高校圖書(shū)館推廣移動(dòng)閱讀的新思路。論文第一章通過(guò)文獻(xiàn)分析、總結(jié)歸納法，從理論和實(shí)踐兩方面概括移動(dòng)閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)現(xiàn)有理論研究不夠深入，主題過(guò)于狹隘的問(wèn)題，在實(shí)踐方面，開(kāi)展時(shí)間較短，多處于試驗(yàn)階段。第二章通過(guò)對(duì)移動(dòng)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈的解析，提煉出產(chǎn)業(yè)鏈上的四類

3、主體:設(shè)備制造商、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、內(nèi)容提供商、終端用戶，分別討論其角色內(nèi)容以及與圖書(shū)館的不同關(guān)系，結(jié)合圖書(shū)館優(yōu)劣勢(shì)，定位圖書(shū)館在移動(dòng)閱讀中的角色:產(chǎn)業(yè)鏈的潤(rùn)滑劑、資源組織者、移動(dòng)閱讀的推廣者和用戶培訓(xùn)師。在論文第三章，通過(guò)訪問(wèn)多個(gè)高校圖書(shū)館網(wǎng)站、咨詢相關(guān)專家學(xué)者，了解圖書(shū)館對(duì)移動(dòng)閱讀應(yīng)用的現(xiàn)狀，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方法，針對(duì)部分已開(kāi)通移動(dòng)閱讀服務(wù)的高校圖書(shū)館，概括移動(dòng)閱讀對(duì)圖書(shū)館用戶、資源建設(shè)、服務(wù)產(chǎn)生的諸多影響，探討移動(dòng)閱讀在圖書(shū)館中應(yīng)用的可行