基于虛擬技術(shù)的高中地理課件的研究與制作.pdf

1、高中學(xué)段的教學(xué)課件隨著現(xiàn)代信息科技技術(shù)地不斷發(fā)展,從用幻燈機(jī)播放傳統(tǒng)舊式的幻燈片,到用投影儀展示傳統(tǒng)的二維平面課件,再到如今基于虛擬技術(shù)的課件的使用,教學(xué)的方式手段正發(fā)生著巨大的變化。針對(duì)目前相對(duì)于硬件和經(jīng)濟(jì)條件較薄弱的中小學(xué),如何讓虛擬現(xiàn)實(shí)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)緊密的結(jié)合起來(lái),發(fā)揮其在技術(shù)上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),充分體現(xiàn)它在教育中的應(yīng)用價(jià)值,論文通過(guò)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)理論及VRML技術(shù)的研究,在對(duì)使用VRML技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)基于虛擬技術(shù)的中小學(xué)課件的可行性的分析的

2、基礎(chǔ)之上,以高一地理學(xué)科中《宇宙中的地球》這一單元為實(shí)例,運(yùn)用3dsMax,MATLAB和VRML進(jìn)行虛擬太陽(yáng)系的實(shí)踐開(kāi)發(fā)制作。該課件已實(shí)際用于日常的教學(xué)過(guò)程中,并取得了較理想的教學(xué)效果。論文的研究工作主要有以下幾個(gè)方面:
　　1.從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、E-1earning學(xué)習(xí)觀點(diǎn)出發(fā),剖析了虛擬現(xiàn)實(shí)在教育領(lǐng)域的重要作用,概述了虛擬現(xiàn)實(shí)的相關(guān)理論,并對(duì)基于Web3D的虛擬現(xiàn)實(shí)建模語(yǔ)言VRML,從其特點(diǎn),文件格式,立體空間坐標(biāo)系,節(jié)點(diǎn)

3、,造型節(jié)點(diǎn)的層次結(jié)構(gòu),以及瀏覽器插件等方面作了說(shuō)明。
　　2.針對(duì)目前在中小學(xué)中基于虛擬技術(shù)的課件數(shù)量較少的問(wèn)題,對(duì)課件的需求和使用意義作了分析,以及使用VRML制作基于虛擬現(xiàn)實(shí)的中小學(xué)課件在技術(shù)的可行性上作了探討。使用3dsMax建模太陽(yáng)系中主要天體,運(yùn)用迭代法在MATLAB求解開(kāi)普勒方程確定太陽(yáng)系中八大行星的公轉(zhuǎn)軌道,采用VRML創(chuàng)建虛擬太陽(yáng)系,制作八大行星的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)以及實(shí)現(xiàn)交互顯示其公轉(zhuǎn)軌道。
　　3.針對(duì)某些教學(xué)

4、的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)虛擬太陽(yáng)系場(chǎng)景作了優(yōu)化,增加了黃赤交角,北逆南順,八大行星公轉(zhuǎn)共面性等教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn),并討論了如何將VRML文件與現(xiàn)有的傳統(tǒng)多媒體課件的整合方法,避免了不同種類(lèi)的課件在使用中的不兼容,不協(xié)調(diào)。
　　4.在某高級(jí)中學(xué)的高一地理學(xué)科中使用了此基于VRML的課件并對(duì)師生作了教學(xué)調(diào)查和測(cè)試,證實(shí)了該課件使用有助于提高教學(xué)效果。
　　本文所實(shí)現(xiàn)的基于虛擬技術(shù)的課件可在高中地理《宇宙中的地球》教學(xué)單元中成為有效的教學(xué)補(bǔ)充