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1、中圖分類號: G 4 0 —0 5 5U D C : 3 0 0密級: 公開學(xué)校代碼: 1 0 0 9 4訝{ I £解為尤李碩士學(xué)位論文( 教育碩士)臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示R e s e a r c h o nt h e B a s i c E x p e r i e n c e sa n d E n l i g h t e n m e n t s o fH i g h e r V o c a t i o n a l U
2、 n d e r g r a d u a t e E d u c a t i o n i nT a i w a n o fC h i n a作者姓名:王若男指導(dǎo)教師:索桂芳教授學(xué)科專業(yè)名稱:教育管理研究方向:職業(yè)教育論文開題日期:2 0 1 2 年9 月2 0 日摘 要河北省第八次黨代會上提出要率先在全國開展職業(yè)教育本科試點(diǎn)工作,這使得高等職業(yè)教育管理者和從教者看到了職業(yè)教育在河北省的第二春天的到來。教育在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中占有重要地位
3、,隨著河北省經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展,教育需求逐漸多樣化,發(fā)是高職本科教育越來越成為河北省綜合力量的重要助推器。河北省高職本科教育在其發(fā)展過程中取得了一定的成果,但由于起步較晚,在發(fā)展過程中也派生出許多問題,歸結(jié)起來就是:第一,辦學(xué)理念存在誤區(qū),社會認(rèn)可度不高;第二,辦學(xué)歷史短,生源嚴(yán)重不足;第三,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足,硬件設(shè)施不齊全。鑒于臺灣地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)本科教育時(shí)間長,經(jīng)驗(yàn)足,筆者立足臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育的發(fā)展實(shí)踐,結(jié)合大陸各省份舉辦高等職
4、業(yè)本科教育的實(shí)際,通過臺灣地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)本科教育的成功經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)與大陸發(fā)展高等職業(yè)本科教育的現(xiàn)狀進(jìn)行比較,運(yùn)用多種方法研究本課題,以為大陸地區(qū),尤其是河北高等職業(yè)本科教育試點(diǎn)工作成功起航。臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育研究具有重要的理論和實(shí)踐意義。一是有助于了解臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育的形成與演變,描繪臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育的基本現(xiàn)狀,得到對大陸地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)本科教育試點(diǎn)的若干啟示。二是有助于探討臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育基本內(nèi)涵、鮮明特
5、色和基本經(jīng)驗(yàn),豐富中國特色高等職業(yè)本科教育理論體系。本文通過梳理高等職業(yè)本科教育的一般理論,概括臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育的基本內(nèi)涵,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法,探討臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育的形成與演變;全貌展現(xiàn)臺灣地區(qū)高等職業(yè)本科教育的基本現(xiàn)狀、鮮明特色;總結(jié)探討臺灣地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)本科教育的基本經(jīng)驗(yàn)、成功之處,發(fā)展教訓(xùn)等;試圖從多個(gè)角度探討臺灣地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)本科教育的基本經(jīng)驗(yàn)對大陸地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)本科教育試點(diǎn)的啟示。關(guān)鍵詞:高等職業(yè)本科教育;臺
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