基于勝任力模型的浙江省高校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)的迅速發(fā)展，作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展源泉的文化創(chuàng)意人才越來越成為各地區(qū)競爭的焦點(diǎn)。近年來，浙江省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)取得了不錯的成績，同時也出現(xiàn)了浙江省文化創(chuàng)意人才短缺、質(zhì)量有待提高等問題。高等院校作為人才培養(yǎng)的重要主體，對人才培養(yǎng)和質(zhì)量提升負(fù)有重要的責(zé)任和使命。因此，從高校的視角，選用文化創(chuàng)意人才勝任力作為切入口，來研究浙江省文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)具有重大的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。
　　 本研究采用理論分析與實證分析相結(jié)合、定性

2、分析與定量分析相結(jié)合的方法。從勝任力理論出發(fā)，通過調(diào)查問卷獲得了詳實的浙江省文化創(chuàng)意人才勝任力特征數(shù)據(jù)，運(yùn)用SPSS19.0和Amos6.0構(gòu)建了文化創(chuàng)意人才勝任力4維度模型。同時，深入分析了浙江省文化創(chuàng)意人才勝任力的現(xiàn)狀，認(rèn)為浙江省文化創(chuàng)意人才存在專業(yè)知識和技能欠缺、創(chuàng)意拓展能力不強(qiáng)、創(chuàng)意基礎(chǔ)能力不凸顯以及創(chuàng)意態(tài)度有待繼續(xù)提高等問題；在此基礎(chǔ)上，從兩個角度分別總結(jié)了浙江省高校在文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)過程中存在的問題。本研究的最后，我們借助文