2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、抑郁和焦慮是影響大學(xué)生心理健康的最主要的兩種負(fù)性情緒體驗(yàn)。許多研究表明大學(xué)生群體作為一個(gè)具有教育性質(zhì)的特殊群體,采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方法對(duì)其抑郁焦慮情緒體驗(yàn)進(jìn)行干預(yù)往往是經(jīng)濟(jì)有效的。同時(shí)眾多研究表明,認(rèn)知應(yīng)對(duì)是預(yù)測抑郁的最好認(rèn)知指標(biāo),對(duì)個(gè)體進(jìn)行認(rèn)知應(yīng)對(duì)訓(xùn)練,可有效地改善抑郁。以往評(píng)價(jià)干預(yù)效果均普遍采用心理學(xué)量表作為評(píng)估工具,例如抑郁自評(píng)量表、貝克抑郁量表和焦慮自評(píng)量表;但心理量表作為評(píng)估工具時(shí)存在嚴(yán)重的主觀效應(yīng)和練習(xí)效應(yīng)。為了彌補(bǔ)以往評(píng)價(jià)

2、的缺陷,本研究嘗試探索使用生物標(biāo)記頭發(fā)皮質(zhì)醇作為新的評(píng)估指標(biāo)。
  本研究以改變大學(xué)男生的認(rèn)知應(yīng)對(duì)策略為團(tuán)體輔導(dǎo)方向,對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)抑郁情緒體驗(yàn)的大學(xué)男生群體進(jìn)行認(rèn)知行為取向的團(tuán)體心理輔導(dǎo),以不參與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的具有抑郁情緒體驗(yàn)的大學(xué)男生和無抑郁情緒的大學(xué)男生為控制組,以抑郁自評(píng)量表、貝克抑郁量表、焦慮自評(píng)量表和HCC為評(píng)價(jià)指標(biāo),來驗(yàn)證認(rèn)知行為取向的團(tuán)輔對(duì)于改善大學(xué)男生抑郁焦慮情緒體驗(yàn)的有效性。本研究首先對(duì)不同抑郁焦慮程度的人群進(jìn)行了

3、HCC的對(duì)比研究,結(jié)果顯示中度抑郁人群的HCC濃度顯著高于健康人群,并且抑郁程度越高,R值越大。初步表明,判斷某個(gè)大學(xué)男生個(gè)體是否具有中度抑郁情緒體驗(yàn)可以采用HCC為參數(shù)。這是國內(nèi)外第一次發(fā)現(xiàn)頭發(fā)皮質(zhì)醇可區(qū)分中度及以上抑郁與輕度抑郁和無抑郁情緒。而后,進(jìn)行了心理干預(yù)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)的比較研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),團(tuán)輔組團(tuán)輔前后的心理量表得分和控制組相比無顯著差異;抑郁控制組頭發(fā)皮質(zhì)醇、可的松前后測的差異顯著;而團(tuán)輔組前后測差異不顯著。這可能說明頭發(fā)皮

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