版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明,所呈交的學(xué)位論文,是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,通過我的努力取得的成果,并且是自己撰寫的。盡我所知,除了文中作了標(biāo)注和致i 身} 中已經(jīng)作了答謝的地方外,論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)或其它教育機構(gòu)獲得學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同對本研究做出貢獻(xiàn)的同志,都在論文中作了明確的說明并表示了謝意。如被查有嚴(yán)重侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為,由本人承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。學(xué)位論文作者親筆簽名: 日期:論文使用授
2、權(quán)的說明型業(yè)! ! :絲本人完全了解江西農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即學(xué)校有權(quán)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱;學(xué)??梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密,在——年后解密可適用本授權(quán)書??诓槐C?,本學(xué)位論文屬于不保密。( 請在方框內(nèi)打“4 ”)學(xué)位論文作者親筆簽名:校內(nèi)指導(dǎo)教師親筆簽名: 鲴址日期恥型舶 蜱慨一J目 錄4 .2 深化教育教學(xué)改革,繼續(xù)鞏固擴大農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才學(xué)歷教
3、育????????2 04 .3 大力發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才非學(xué)歷教育,將學(xué)校優(yōu)勢農(nóng)業(yè)教育資源利用最大化?2 14 .4 創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才繼續(xù)教育的教學(xué)模式和手段,建設(shè)高效的農(nóng)業(yè)教育信息網(wǎng)絡(luò)????????????????????????????????????????????.2 24 .4 .1 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才繼續(xù)教育培訓(xùn)模式和手段????????????.2 24 .4 。2 建設(shè)高效的農(nóng)業(yè)教育信息網(wǎng)絡(luò)???????????????
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高等院校青年教師成長研究——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 22324.高等院校卓越會計人才培養(yǎng)模式研究——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
- 服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的地方高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)科人才培養(yǎng)研究——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 68143.高等農(nóng)業(yè)院校美育現(xiàn)狀探討——以h農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
- 中國高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 以高等農(nóng)業(yè)院校為依托的農(nóng)業(yè)推廣體制研究.pdf
- 地方農(nóng)業(yè)院校大學(xué)文化建設(shè)與發(fā)展研究——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
- 農(nóng)業(yè)院校人文素質(zhì)教育研究——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 高等農(nóng)業(yè)院校本科生英語學(xué)習(xí)興趣研究——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 高等農(nóng)業(yè)院校在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣中的作用及推廣方式的探討——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 高等農(nóng)業(yè)院??萍纪茝V新模式研究——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 47149.高等農(nóng)業(yè)院校校園文化建設(shè)研究——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
- 97198.地方農(nóng)業(yè)院校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的路徑及作用機制研究——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
- 我國農(nóng)業(yè)院校景觀環(huán)境設(shè)計研究——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 高等農(nóng)業(yè)院校特色大學(xué)文化建設(shè)的研究——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“大別山道路”為例.pdf
- 農(nóng)業(yè)大學(xué)主導(dǎo)型推廣體系創(chuàng)新研究——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 農(nóng)業(yè)大國怎能忽略農(nóng)村人才
- 農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生人際交往心理問題的研究——以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf
- 63145.地方高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)途徑研究——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
評論
0/150
提交評論