已閱讀1頁，還剩33頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在傳統(tǒng)應(yīng)試教育向創(chuàng)新素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，德育作為思想品德課的最重要的功能是核心內(nèi)容，是靈魂，是素質(zhì)教育的重要組成部分。然而傳統(tǒng)的思想品德課教學(xué)方法單一，應(yīng)試教育思想根固而忽略了學(xué)生主體性的發(fā)揮;在課堂氣氛明顯活躍的轉(zhuǎn)變下，學(xué)生將德育課程真正內(nèi)化的效果不盡人意，從而妨礙了思想品德課教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。愉快教學(xué)法是在我國基礎(chǔ)教育改革中出現(xiàn)的一個(gè)教育方法，其核心是寓教于樂，從學(xué)生需求出發(fā)實(shí)施教學(xué)，增強(qiáng)思想品德課的實(shí)效性。本文通過查閱文獻(xiàn)、比較歸納等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “情境教學(xué)”在思想品德課中的運(yùn)用
- 活動(dòng)教學(xué)在思想品德課中的運(yùn)用.pdf
- 74317.思想品德課應(yīng)用積極心理學(xué)理論的策略研究
- 初一思想品德課第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究.pdf
- 淺談思想品德課情境教學(xué)
- 談初中思想品德課教學(xué)
- 思想品德課教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 41371.繪本資源在初一思想品德課中的運(yùn)用研究
- 初中思想品德課情感教學(xué)淺談
- 初中思想品德課有效教學(xué)探索
- 如何優(yōu)化中學(xué)思想品德課教學(xué)
- 新課標(biāo)下思想品德課教學(xué)反思
- 初中思想品德課教學(xué)模式探索
- 思想品德課有效教學(xué)模式探究
- 論情境教學(xué)在初中思想品德課中的運(yùn)用.pdf
- 初中思想品德課教學(xué)評(píng)價(jià)探究.pdf
- 情感教育模式在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)的反思
- 初中思想品德課“活動(dòng)”教學(xué)之我見
- 思想品德課《生命寶貴》教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論