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文檔簡介
1、就業(yè)是民生之本,高校畢業(yè)生就業(yè)問題是當(dāng)前重大的民生問題,事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。目前我國高等教育已經(jīng)步入大眾化階段,高校畢業(yè)生人數(shù)年年增加,就業(yè)率的提升舉步維艱,大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為我國政府、社會(huì)和高校亟待解決的重要課題。高校畢業(yè)生就業(yè)問題也是個(gè)全球問題,各國針對(duì)這一問題出臺(tái)了各種促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)舉措,并形成了比較成熟的理論和就業(yè)體系機(jī)制。
本文緊緊結(jié)合這一時(shí)代背景,進(jìn)行高校畢業(yè)生就業(yè)工作的中外比較研究。以問卷調(diào)查和
2、實(shí)地走訪為依托,認(rèn)真分析我國高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀,結(jié)合目前的社會(huì)熱點(diǎn),從政府、高校、市場和學(xué)生四個(gè)視角,分析了目前存在的主要就業(yè)壁壘;以查閱資料和實(shí)地訪談為支撐,了解、介紹國外促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體政策和措施,選取以美國為代表的“市場配置型”和以日本為代表的“計(jì)劃配置型”兩種就業(yè)體系,剖析了其在就業(yè)管理、就業(yè)政策和就業(yè)服務(wù)方面的各種有效做法。在對(duì)比的基礎(chǔ)上,提煉出外國經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國的啟示,建立起適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)體系模型——“控制
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