高校學術創(chuàng)新團隊的培育與保障機制研究.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟和信息時代的到來,知識的綜合性不斷增強,學術研究的跨學科性日益明顯,不同學科之間的交叉頻繁,原有的個人研究方式已無法適應當今越來越復雜的學術問題。因此,高校需要組建學術創(chuàng)新團隊,依靠團隊智慧、聯(lián)合攻關學術問題。學術創(chuàng)新團隊是針對具體的科學技術問題或共同的學術目標,以高校教師為主體,由一些知識互補并愿意為共同的科研目的,相互協(xié)作相互承擔責任的學術人員組成的正式工作群體。
　　高校的主要功能是教學與學術發(fā)展,這兩個功能的實

2、現(xiàn)也需要學術創(chuàng)新團隊。學術創(chuàng)新團隊是促進高校學術發(fā)展的必然途徑,是提高教學質量的堅實后盾,是學術傳承的需要。目前,政府和高校已經(jīng)充分認識到培育學術創(chuàng)新團隊的重要性,不僅從政策方面給予學術創(chuàng)新團隊更多的優(yōu)惠,在其他有利于學術創(chuàng)新團隊形成與發(fā)展的各個方面都給予大力支持。
　　本文主要以高校學術創(chuàng)新團隊的培育與保障為研究對象,分析其發(fā)展歷程,并根據(jù)新時期我國政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展的客觀要求,通過調查研究、比較研究和案例分析的方法,深入探究