“自主—比賽”教學(xué)模式在籃球選項(xiàng)課教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、2007年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)廣大青少年學(xué)生體質(zhì)健康的高度重視和巨大關(guān)懷。在這樣大環(huán)境下，如何使學(xué)生喜愛(ài)體育課、提高學(xué)生身體素質(zhì)成為我們體育教師的重要責(zé)任。
　　根據(jù)多年籃球選項(xiàng)課的教學(xué)實(shí)踐和多種教學(xué)模式的教學(xué)試驗(yàn)性嘗試，在充分研究自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式和比賽學(xué)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)兩種教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)勢(shì)重組，對(duì)兩種教學(xué)模式進(jìn)行系統(tǒng)研究，吸取積極部分進(jìn)行優(yōu)化組合，構(gòu)建”

2、自主一比賽”教學(xué)模式，并在職業(yè)院校學(xué)生籃球選項(xiàng)課教學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在教學(xué)模式的研究中構(gòu)建了籃球選項(xiàng)課”自主一比賽”教學(xué)模式，對(duì)職業(yè)院校學(xué)生體育課教學(xué)提供積極的教學(xué)改革思路，使學(xué)生能夠更加喜愛(ài)學(xué)校體育課。
　　本文應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，得出如下結(jié)論：
　　1“自主一比賽”教學(xué)模式是教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生自主選擇教學(xué)內(nèi)容參加教學(xué)比賽后，依據(jù)自己的不足再次選擇教學(xué)內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，再次參

3、加比賽的循環(huán)教學(xué)過(guò)程。”自主一比賽”教學(xué)模式在籃球體育教學(xué)實(shí)踐中是可行的；
　　2“自主一比賽”教學(xué)模式能夠提高學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球投籃、2人行進(jìn)間傳接球投籃、1分鐘投籃技術(shù)的掌握；能夠提高五項(xiàng)身體素質(zhì)中的肺活量和立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)；能夠提高學(xué)生籃球技術(shù)運(yùn)用能力；
　　3“自主一比賽”教學(xué)模式能夠提高學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣，使學(xué)生在教學(xué)中積極自覺(jué)的選擇教學(xué)內(nèi)容，參加教學(xué)比賽；
　　4“自主一比賽”教學(xué)模式能夠加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，