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文檔簡介
1、高職教育已經(jīng)從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵建設(shè)，提升高職院校的內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵點是以課程建設(shè)為核心，提高教學(xué)質(zhì)量。各高職院校積極進(jìn)行校企合作開發(fā)專業(yè)核心課。經(jīng)過多年的探索，取得了驕人的成績，但也暴露出缺乏詳細(xì)規(guī)劃、開發(fā)人員配備不合理等問題。
項目管理理論是在項目活動中系統(tǒng)使用管理方法和工具進(jìn)行的科學(xué)化和規(guī)范化管理。它有助于解決校企合作開發(fā)專業(yè)核心課現(xiàn)存問題。本項目旨在探討校企合作開發(fā)專業(yè)核心課的有效管理方法。
本文將項目
2、管理理論及應(yīng)用引入到校企合作開發(fā)專業(yè)核心課中，通過專業(yè)調(diào)研確定人才需求狀況，以及聘請企業(yè)專家提供崗位任務(wù)與職業(yè)能力，采用工作過程導(dǎo)向的校企合作課程開發(fā)，開發(fā)核心課程體系，確定專業(yè)核心課程方案。
本項目主要針對項目的范圍、人力資源管理以及溝通管理等幾種對于校企合作開發(fā)專業(yè)核心課程項目中比較關(guān)鍵的要素給與分析與研究。充分運用項目管理的理念、方法與工具，包括項目范圍管理與WBS對項目的范圍進(jìn)行研究，以確保項目完成必要的任務(wù);運用
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