高中古代詩(shī)文教學(xué)探究——以營(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū)二高中為例.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫(xiě)或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：盟學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)

2、遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書(shū)。學(xué)位論文作者簽名：堡址指導(dǎo)教師簽名：櫪簽名日期：沙【17年()月舊，學(xué)生對(duì)語(yǔ)法掌握程度不高，以及部分學(xué)校對(duì)古代詩(shī)文教學(xué)的不重視等因素的影響。第四章高中古詩(shī)文教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)對(duì)措施。面對(duì)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，就要求教師自身的基本功不僅要扎實(shí)過(guò)硬而且