J大學(xué)行政管理人員績效考評體系的構(gòu)建研究.pdf

1、人力資源是高等院校的第一資源，人力資源的管理水平將直接影響學(xué)校的辦學(xué)水平。高校行政管理人員是學(xué)校管理的主體和具體承載者，因此，各高校已將行政人員的聘用管理、培訓(xùn)管理、績效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯管理等作為一項系統(tǒng)工程來抓?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確提出“探索建立符合學(xué)校特點的管理制度和配套政策”以及“完善學(xué)校目標管理和績效管理機制”。對學(xué)校行政人員實行績效考評，是把學(xué)校發(fā)展目標與行政管理人員個人發(fā)展目標聯(lián)系起來，以獲得效

2、率和業(yè)績的過程，是將學(xué)校所要達到的整體目標與每位教職員工建立理解、認同的過程，也是增加實現(xiàn)目標可能性的過程。本研究以J大學(xué)為研究對象，以行政管理人員的績效考評為切入點，以業(yè)績指標設(shè)計為重點，按考評對象對績效考評的權(quán)重進行重新設(shè)計，具有可操作性，對于進一步提升學(xué)校行政人員管理水平，進而全面提升學(xué)校管理水平具有重要的現(xiàn)實意義。
　　本文在分析了J大學(xué)行政管理人員實行績效考評的現(xiàn)狀，指出J大學(xué)行政管理人員績效考評中存在沒有科學(xué)的考評定位