J大學行政管理人員績效考評體系的構建研究.pdf

1、人力資源是高等院校的第一資源，人力資源的管理水平將直接影響學校的辦學水平。高校行政管理人員是學校管理的主體和具體承載者，因此，各高校已將行政人員的聘用管理、培訓管理、績效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯管理等作為一項系統(tǒng)工程來抓。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確提出“探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策”以及“完善學校目標管理和績效管理機制”。對學校行政人員實行績效考評，是把學校發(fā)展目標與行政管理人員個人發(fā)展目標聯(lián)系起來，以獲得效

2、率和業(yè)績的過程，是將學校所要達到的整體目標與每位教職員工建立理解、認同的過程，也是增加實現(xiàn)目標可能性的過程。本研究以J大學為研究對象，以行政管理人員的績效考評為切入點，以業(yè)績指標設計為重點，按考評對象對績效考評的權重進行重新設計，具有可操作性，對于進一步提升學校行政人員管理水平，進而全面提升學校管理水平具有重要的現(xiàn)實意義。
　　本文在分析了J大學行政管理人員實行績效考評的現(xiàn)狀，指出J大學行政管理人員績效考評中存在沒有科學的考評定位