

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、隨著中國經(jīng)濟和社會的發(fā)展,中國的就業(yè)結(jié)構(gòu)和方式也發(fā)生了巨大的變化。自主創(chuàng)業(yè)成為高職院校學生就業(yè)的新趨勢。然而,創(chuàng)業(yè)之路異常艱難,高職學生要想成功創(chuàng)業(yè),學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是關鍵。培養(yǎng)高職學生創(chuàng)業(yè)能力,是堅持以人為本,構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要,是適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,是緩解不斷增大的社會就業(yè)壓力的需要,是中國高等教育改革的方向。但是,目前中國的高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)發(fā)展得還很不成熟,在很多方面存在一定的問題。首先,個人、家庭方
2、面:創(chuàng)業(yè)意識薄弱,觀念陳舊;其次,高校方面:缺乏系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育理論和課程設置;再次,政府方面:創(chuàng)業(yè)的基礎設施不完善、政策措施不配套;最后,社會環(huán)境方面:創(chuàng)業(yè)的社會文化氛圍不濃等。因此,本文著眼于對高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問題的研究,通過查閱文獻資料,比較國內(nèi)外高校創(chuàng)業(yè)教育模式與對策,對其經(jīng)驗進行歸納總結(jié),找出中國高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題與困難,分析其存在原因,并針對中國國情與高職學生的特點,探索新模式,提出新對策,切實建立一個適合中
3、國國情的高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)新模式。最后,以天津渤海職業(yè)技術學院的學生為例,通過調(diào)查問卷對該校高職學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行分析,得出了一些調(diào)查結(jié)論,為我校高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提出了一些對策建議。
論文闡述了高職院校學生創(chuàng)業(yè)能力提升基礎、影響因素和策略等,分析了高職院校提升學生創(chuàng)業(yè)能力的重要意義,探討了當前高職院校提升學生創(chuàng)業(yè)能力措施,通過對在校高職學生和已經(jīng)畢業(yè)的學生的問卷調(diào)查和分析,發(fā)現(xiàn)當前高職院校在就業(yè)和學生創(chuàng)業(yè)能力方面存在的問題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育研究——以C職業(yè)技術學院為例.pdf
- 高職院校學生擇業(yè)心理教育研究——以安慶職業(yè)技術學院為例.pdf
- 高職院校學生抗挫力研究——以麗水職業(yè)技術學院為例.pdf
- 高職院校學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)教育研究——以湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院為例.pdf
- 42815.高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究——以金華職業(yè)技術學院為例
- 基于學生管理視角的高職院校學風建設研究——以天津鐵道職業(yè)技術學院為例.pdf
- 高職院校教師激勵研究——以陜西職業(yè)技術學院為例.pdf
- 高職院校品牌建設研究——以武漢職業(yè)技術學院為例.pdf
- 47654.地方高職院校大學生就業(yè)能力提升的研究——以延邊職業(yè)技術學院為例
- 高職院校教師實踐能力職后培養(yǎng)研究——以溫州職業(yè)技術學院為例.pdf
- 高職院校特色專業(yè)建設研究——以岳陽職業(yè)技術學院為例.pdf
- 19330.建筑類高職學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)研究——以x建材職業(yè)技術學院為例
- 民辦高職院校戰(zhàn)略定位研究——以肇慶科技職業(yè)技術學院為例.pdf
- 高職院校英語教師中介作用研究——以鶴壁職業(yè)技術學院為例.pdf
- 23113.高職院校學生社團建設研究——以廣西建設職業(yè)技術學院為例
- 高職院校戰(zhàn)略管理過程研究——以臺州職業(yè)技術學院為例.pdf
- 4950.地方高職院校分層次學生管理研究——以濟源職業(yè)技術學院為例
- 分子式職業(yè)技術學院校園規(guī)劃研究——以威縣職業(yè)技術學院為例.pdf
- 41267.高職院校輔導員能力建設研究——以河北建材職業(yè)技術學院為例
- 高職院校學生價值觀現(xiàn)狀調(diào)查及研究---以商丘職業(yè)技術學院為例.pdf
評論
0/150
提交評論