新課改后高考中的古代詩文試題研究.pdf

1、當(dāng)前，新課程已全面鋪開，備受爭議的高考進(jìn)入新一輪的改革，作為高考語文科試題的重要組成部分，古代詩文試題在這場改革中無法置身事外，甚至一度成為廣大教師和莘莘學(xué)子關(guān)注的焦點(diǎn)之一。
　　 筆者認(rèn)為，毋庸過多爭論高考“是非”，抓好當(dāng)前高考改革，才是當(dāng)務(wù)之急。改革的前提是深入了解考試。因此，對高考，特別是對高考試題展開研究，在當(dāng)前改革大潮的背景下，是極有必要的。
　　 本文汲取科學(xué)考試的相關(guān)理論，用統(tǒng)計(jì)、比較、分析的方法，對新課改

2、以來的高考試題，特別是對一些富有代表性的新課改區(qū)的高考試題展開跨地區(qū)、跨年度的分析研究。通過對采樣新課改區(qū)試題內(nèi)容、形式等方面的分析，來明確新課改后高考中的古代詩文試題發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡。在以上基礎(chǔ)上，總結(jié)新課改后高考中的古代詩文試題在命題上所積累的經(jīng)驗(yàn)，分析其中存在的問題，從而探討在新課改背景下，如何進(jìn)一步加強(qiáng)高考中的古代詩文試題命題的科學(xué)性。
　　 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，新課改后，采樣新課改區(qū)高考中的古代詩文試題更加突出對考生綜合素質(zhì)的