美國聯(lián)邦政府研究生資助研究.pdf

1、本文對美國聯(lián)邦政府研究生資助問題進(jìn)行了研究。美國研究生教育與美國聯(lián)邦政府研究生資助政策存在著深厚的歷史淵源，二者相互促進(jìn)、互相影響。聯(lián)邦政府通過相應(yīng)的資助政策來增強(qiáng)研究生教育對美國科技等方面發(fā)展的貢獻(xiàn)，同時，研究生教育在聯(lián)邦資助下迅速發(fā)展。以美國政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，研究生教育經(jīng)歷了萌芽、發(fā)展、停滯和恢復(fù)四個階段，在此過程中，聯(lián)邦政府形成了一套有特色的研究生資助體系。聯(lián)邦政府已成為研究生資助的主要來源，聯(lián)邦資助體系包括助研獎學(xué)金、獎學(xué)金

2、、實(shí)習(xí)津貼、助教獎學(xué)金及貸學(xué)金等其他資助方式，且聯(lián)邦各機(jī)構(gòu)亦分工明確，致力于研究生資助事業(yè)。經(jīng)過分析得出聯(lián)邦政府研究生資助存在如下特點(diǎn)：資助機(jī)制以助研為重點(diǎn)；資助機(jī)構(gòu)分工明確；注重理科資助；重視基礎(chǔ)研究的資助。這些特點(diǎn)都與聯(lián)邦政府的相關(guān)政策如科研政策有較密切的關(guān)系。目前我國存在著新舊兩種研究生培養(yǎng)機(jī)制，兩者最大的區(qū)別即研究生培養(yǎng)是否區(qū)分公費(fèi)與自費(fèi)。雖然我國在借鑒美國研究生資助經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革，但仍存在較多的問題。于