以電影為載體的主題班會的實踐研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電影已經(jīng)滲透到了普通民眾的生活之中，并深深影響了民眾的生活與思維方式。電影作為一門綜合性藝術(shù)，對高中生的德育優(yōu)勢在于，基于現(xiàn)代影視文化和信息技術(shù)，有效拓展了新形勢下學生的德育途徑。而班會作為德育實施的重要陣地與途徑，當前存在“形式僵化、內(nèi)容單一”等不足，因此，將電影與班會相結(jié)合，展開以電影為載體的班會的實踐研究，對新時期的德育工作具有重大意義。
　　 通過電影班會的實踐探索和研究，提出了建立電影班會資源庫，供后

2、繼班主任和德育工作者們參考、使用，為電影班會的推廣提供保障;通過電影與班會的結(jié)合，讓高中的孩子們能夠看到適合他們年齡段的中外影片中的“精品”及提升班會活動品質(zhì);有利于高中生開闊視野，了解自我、自然和社會，提高認知水平和能力，養(yǎng)成良好習慣，提高綜合素養(yǎng);根據(jù)高中生年齡特點、心理特征以及電影的德育價值，探索電影班會的設(shè)計、實施、延伸策略，總結(jié)一條用電影為班會教育目標服務的有效途徑。從而，以電影服務于班會，減弱或者克服傳統(tǒng)班會的弊端，提高班會

3、的教育效果。
　　 本研究主要是結(jié)合當下班會的具體任務，挖掘電影的德育價值，并將其與班會相結(jié)合，嘗試從“電影班會的設(shè)計、電影班會的實施、電影班會的延伸”三個環(huán)節(jié)來建構(gòu)電影班會的模式。通過研究，形成了相應的電影班會德育資源庫;在學生、教師、家長三個層面上形成了對電影班會德育成效的良好共識，形成了一支熱心并能夠用電影開展班會主題教育的教師隊伍——電影俱樂部;分別給學生的興趣和生活、品質(zhì)與人生、班主任德育工作方式和教師專業(yè)成長、學校文