韓雪屏語文教育思想研究——基于“言語交際”的視角.pdf

1、韓雪屏教授是長期活躍在語文教學一線的專家,她的人格魅力感染和影響了眾多的語文教育工作者。更重要的是,她來自語文教育實踐的理論思考,對當前語文教育的本體研究以及語文課程實踐都有重要意義。當前語文教育理論研究走向深入之際,對韓先生的語文教育思想進行全面梳理和重點考察,是很有必要的。
　　 本文主要從“言語交際”的視角出發(fā),闡釋了韓雪屏教授的語文教育思想,以期能對當今的語文教育改革有所啟示。本文的第一章是本論文的緒論,包括文獻綜述、相

2、關(guān)概念的界定、選題的意義和價值、文章的研究方法等內(nèi)容。第二章主要是概述了韓雪屏的語文教育思想,主要包括其言語教學思想、語感教學思想和對話教學思想等內(nèi)容。第三章著重從“言語交際”的角度分析了其語文教育思想,主要包括言語交際主體、言語交際語境和言語交際過程等內(nèi)容,最終得出言語交際是韓雪屏語文教育思想的核心這個結(jié)論。第四章主要分析了韓雪屏語文教育思想的社會語言學、功能語言學、文章學、接受美學、言語交際學、認知心理學和學習心理學等理論基礎(chǔ)。第五