中學教師網絡教學平臺功能選擇研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩68頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、在當今社會,隨著計算機技術和網絡技術的發(fā)展,基于網絡的教學作為一種新型的教育方式和手段,突破了傳統(tǒng)的課堂教學在時間和空間上的限制,其優(yōu)勢日益凸顯。網絡教學平臺作為其重要的支撐工具之一,在我國得到了全面的普及應用。在教學活動中,起主導作用的是教師,教師的信息素養(yǎng)、信息技術使用的熟練程度、教學風格、教學方法等因素不僅會影響教師的教學水平,也是網絡教學開發(fā)人員和教學設計人員為實現個性化網絡教學應該考慮的重要因素。
  教學風格是體現教師

2、個性化特征的核心因素,教學方法是影響教學活動選擇的主要原因。研究和總結教學風格、教學方法等因素對平臺功能模塊選擇決策的一般關系和規(guī)律不但有利于教師了解各大網絡教學平臺的主要功能,而且可以幫助網絡教學設計者、技術人員對網絡教學平臺開發(fā)及平臺功能的完善提供數據支持和理論依據,從而一定意義上拉近我國與先進國家在網絡教學平臺功能與應用體驗上的差距。
  本研究首先對平臺功能模塊進行了細致分類,并對當今流行的網絡教學平臺Sakai、Mood

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論