大學(xué)生思想政治教育接受效果研究.pdf_第1頁(yè)
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1、大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生思想政治教育接受效果研究姓名：張亞麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論思想政治教育指導(dǎo)教師：戴艷軍王嘉20091201大學(xué)生思想政治教育接受效果研究OntheAcceptanceEffectsofIdeologicalandPoliticalEducationforUniversityStudentsAbstractTheacceptanceeffectsofideologicalandpolitica

2、leducationforuniversitystudentsaretheimportantstandardstoweighideologicalandpoliticaleducationforuniversitystudentsTheacceptanceeffectsofideologicalandpoliticaleducationforuniversitystudentsrecallthattherealizationdegree

3、sofstudents’acceptanceactivitiesforthepresettargetsofideologicalandpoliticaleducationandtherealizationdegreesfortheeducators’subjectiveintentsorpurposesintheideologicalandpoliticaleducationpractice，碭esystematicstudyofthe

4、ideologicalandpoliticaleducationforuniversitystudentsisbeneficialtoadVanCeconsunlmationadvancementofideologicalpoliticaleducationscientifictheoryandimpetusthedevelopmentofuniversityideologicalandpoliticaleducation，SOasto

5、promotethehealthygrowthandtalentofuniversitystudentsInthepaper，onthebasisoftheresearchonothers，thewriterproceedsfromtheactualproblems，combinesthecharacteristicsoftheideologicalandpoliticaleducationactivitiesofuniversitys

6、tudents，andsummarizetheconnotationoftheacceptanceeffectsofideologicalandpoliticaleducationforuniversitystudentsThen，thewritermakesaconcreteanalysisofthehierarchicalstructureanddevelopmentstructurefortheace印tailcceffectsT

7、heresearchontheacceptanceeffectsofideologicalandpoliticaleducationforuniversitystudentsbasesontheneedstheoryofMarxist，acceptanceaesthetictheoryandthecommunicationtheory，whichCanimprovetheacceptanceeffectsofideologicaland

8、politicaleducationforuniversitystudentsByreadingtherelevant1iteratureandinvestigationsofuniversitystudents，thewriterfindsthattheideologicalandpoliticalconditionofuniversitystudentscontinuestomaintainahealthyandupwardstat

9、eThepositiveperformanceofacceptanceeffectsisasfollows：strongpoliticalidentityrationalandpragmaticvaluesandahealthyoptimisticattitudetowardlireAtthesametime，therearestiUrebelliouscognitive，emotionalconflictanddisruptivebe

10、haviorbetweenuniversitystudentsOnthisbasis，thepaperanalyzesthefactorsinfluencingtheacceptanceeffectsInthesefactors，theinfluenceofacceptanceschemaisinternalBesides，thecontentandenvironmentalfactorofideologicalandpolitical

11、educationisexternalFinallythepaperdescribesthesuggestionandcountermeasuretoimprovetheacceptanceeffectofideologicalandpoliticaleducationThesuggestionandcountermeasureareasfollows：optimizingtheacceptanceschemasystemofunive

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