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文檔簡(jiǎn)介
1、信息技術(shù)與課程整合一直以來(lái)都是我國(guó)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革不斷探討研究的一個(gè)前沿問(wèn)題。從多年前的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)到現(xiàn)在大家所熱衷探討的信息技術(shù)與學(xué)科的整合,人們無(wú)不感嘆信息技術(shù)對(duì)于教育界的深遠(yuǎn)影響。而作為學(xué)校課程的新生力量“物業(yè)管理”專業(yè)來(lái)說(shuō),怎樣能夠使物業(yè)管理的課程與信息技術(shù)有機(jī)的結(jié)合在一起,以期更好的完成教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)出更多現(xiàn)代化的物業(yè)管理人才,成為從事物業(yè)管理課程教學(xué)的老師們的難題。
本文作者所處環(huán)境即為一所物業(yè)管理學(xué)
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