

已閱讀1頁,還剩44頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、21世紀伊始,新一輪基礎教育課程改革就如火如荼地開展起來。這是我國第八次基礎教育課程改革,也是建國以來改革力度最大的一次。在“新課程改革”背景下,高中語文課程目標的設計從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā),著眼于學生語文素養(yǎng)的全面提高。學生擔負著傳承中華文明的責任,而古詩文作為中華文明的主要載體,其教學,意義可謂重大。 本文擬從兩個維度進行研究:學習興趣和方法,課堂教學和評價。對每一個維度進行分析時,從學生
2、性別差異、學生學科差異、校際差異等三個層面入手,認清當前高中古詩文教學的現(xiàn)狀。在調查分析的基礎上,總結出當前高中古詩文教學中存在的問題,并提出改進策略,以期對高中古詩文教學有所助益。文章主體部分分為三章。 第一章,對高中古詩文教學的基本理論進行了闡釋,以之作為我們立論的出發(fā)點。 第二章,對高中古詩文教學現(xiàn)狀進行的調查及分析,以問卷調查為主要研究手段,以對教師進行訪談、課堂觀察為輔助研究手段,通過對調查結果的分析,找到當前
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 背景知識在高中古詩文教學中的應用.pdf
- 淺談初中古詩文教學
- 接受美學視野下的高中古詩文教學研究.pdf
- 46582.高中古詩文教學中的語感培養(yǎng)策略
- 62045.高中古詩文教學課例研究
- 新課程改革背景下高中古詩歌分年級教學比較研究.pdf
- 59469.高中古詩文教學“少教多學”的策略研究
- 高中古詩文課程教學人文性研究.pdf
- 48462.高中古詩文教學與挫折教育研究
- 高中古詩文鑒賞教學研究.pdf
- 高中古詩文教學中的文化解讀研究
- 高中古詩文教學中的民族美德教育.pdf
- 高中古詩文課堂教學策略探究.pdf
- 50017.新課程背景下高中古詩詞教學策略研究
- 高中古詩文本解讀教學研究
- 82228.高中古詩文教學中的情感教育
- 61713.論高中古詩文教學中的趣味教學
- 高中古詩文教學中民族精神的弘揚.pdf
- 17241.高中古詩文情感教學策略研究
- 97740.高中古詩文知識教學研究
評論
0/150
提交評論