網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職語文教學(xué)人文精神的培養(yǎng).pdf

1、科學(xué)技術(shù)在取得令人矚目的豐碩成果的同時(shí),所引起的人文精神缺失問題正日益彰顯。探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職生語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人文魅力,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文教學(xué)向科學(xué)與人文相互滲透與融通的方向發(fā)展,對(duì)于拓寬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文教育理論研究視野、完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)實(shí)踐有著重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文從教育以人為本的角度出發(fā),針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職語文教育中存在的學(xué)生人文精神缺失等問題,試圖在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探索發(fā)揮中職語文教學(xué)中得

2、天獨(dú)厚的人文精神培養(yǎng)的教育功能,根據(jù)現(xiàn)成研究理論基礎(chǔ)及基于網(wǎng)絡(luò)的中職語文人文精神培養(yǎng)模式,探索符合中職學(xué)生特點(diǎn)及符合時(shí)代發(fā)展要求的語文人文精神教育的途徑。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等方法,以浙江交通技師學(xué)院(浙江交通高級(jí)技校)學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)中人文精神現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析影響人文精神因素,并提出相應(yīng)的提升對(duì)策。
　　 全文分五部分進(jìn)行論述:
　　 第一部分是研究的背景,探討研

3、究的必要性,界定人文精神、語文教育等概念及培養(yǎng)學(xué)生人文精神的相關(guān)研究。
　　 第二部分是研究的理論基礎(chǔ),分析建構(gòu)主義學(xué)習(xí)、人本主義學(xué)習(xí)、STS教育等理論為本文提供理論基礎(chǔ)。
　　 第三部分是培養(yǎng)的可行性研究,通過對(duì)學(xué)科性質(zhì)、課程體系、影響因素等分析,以及基于網(wǎng)絡(luò)的中職語文人文精神培養(yǎng)模式研究,得出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職語文教學(xué)中培養(yǎng)人文精神可行性和必要性的結(jié)論。
　　 第四部分是中職生人文精神現(xiàn)狀的調(diào)查分析,通過分析問卷