高校辦學成本測算探討——以江西高校為例.pdf

1、高校辦學成本的高低是衡量高校辦學效益高低的重要指標之一，進行辦學成本的研究和核算是市場經(jīng)濟體制的客觀要求，也是高等教育體制改革的必然趨勢。
　　 研究高校辦學成本，準確進行辦學成本的統(tǒng)計與測算，確立合理的成本分攤機制，對社會優(yōu)化配置高等教育資源和政府制定合理的撥款、收費政策，促進我國高等教育穩(wěn)步健康發(fā)展具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。本文對高校辦學成本統(tǒng)計與測算的理論進行了探討，解決了目前高校辦學成本的會計核算與統(tǒng)計測算之間的銜接

2、問題，并通過高校辦學成本統(tǒng)計與測算的實證分析，提出了對現(xiàn)實辦學成本進行調(diào)整的思路及相應(yīng)的政策建議。
　　 本文共分為四個部分。
　　 第一部分是引言。首先對教育成本理論的形成和發(fā)展所經(jīng)歷的三個階段、對發(fā)達國家高等教育成本管理動向和我國高等教育成本管理的改革與進展過程進行了闡述，其次闡明了研究高校辦學成本的主要內(nèi)容與方法。
　　 第二部分是高校辦學成本相關(guān)概念界定。首先是對教育成本、培養(yǎng)成本、高校辦學成本的概念和分

3、類進行了研究，然后對高校辦學成本指標進行了分類界定，確定了高校辦學成本的統(tǒng)計和測算對象、期間和周期以及具體項目。
　　 第三部分是對江西高校的辦學成本進行分析。通過選取江西省規(guī)模較大、較具典型的本科高校、高職高專學校和民辦高校(含獨立學院)等三類高校作為辦學成本分析的樣本。以三類高校近年來的年度決算報表為依據(jù)，通過分析近三年來各高校的收入、支出、在校生、教職工、固定資產(chǎn)等數(shù)據(jù)，計算三年的辦學成本、生均支出和生均成本，并對辦學總成