論依法落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策——以高校人事自主權(quán)為例.pdf

1、我國(guó)《高等教育法》第32至38條明確規(guī)定了高校擁有辦學(xué)自主權(quán)，包括自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，自主開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)，自主開(kāi)展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備等等。并賦予校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作的權(quán)力。但是，在實(shí)際辦學(xué)中，高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)十分有限。
　　 本文在吸

2、取前人研究成果的基礎(chǔ)之上，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、歷史分析法，對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校辦學(xué)自主權(quán)的落實(shí)情況、制約因素及解決對(duì)策進(jìn)行了研究。
　　 本文分為四部分。
　　 第一部分，為本文的導(dǎo)論。闡明了選題的背景、意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本文的基本思路、研究方法。
　　 第二部分，主要介紹我國(guó)高校人事自主權(quán)的內(nèi)涵、價(jià)值與演變。
　　 第三部分，分析了影響高校辦學(xué)自主權(quán)實(shí)現(xiàn)的因素。
　　 第四部分，從法律法規(guī)保障、政