高職聾生《服裝款式設計》課程教育游戲設計研究.pdf

1、近年來,隨著特殊教育事業(yè)逐漸被重視,聾人職業(yè)教育也在各類學校蓬勃發(fā)展。服裝專業(yè)作為適合聾人學習就業(yè)的一門傳統(tǒng)學科,在聾人職業(yè)教育中扮演著重要角色。《服裝款式設計》是藝術設計服裝專業(yè)開設的一門專業(yè)必修課程,但由于聾生在生理和心理上的特殊性和課程教學內(nèi)容的專業(yè)性,本課程現(xiàn)實的教學狀況并不是很理想,在教學過程中出現(xiàn)了許多特殊性問題。而教育游戲所具有的視覺表達技術、虛擬體驗環(huán)境以及游戲化教學理念等特質(zhì),恰恰可以一定程度的彌補聾生的缺陷,解決聾生

2、在該課程教學中出現(xiàn)的問題。
　　 本文從對高職聾生《服裝款式設計》課程和教育游戲的分析出發(fā),緊密結(jié)合聾生的特殊性和該學科的專業(yè)特點,對服裝設計題材教育游戲的設計進行了深入研究。
　　 在研讀大量文獻的基礎上,本文首先通過對研究中相關概念的界定,揭示了研究對像高職聾生和《服裝款式設計》課程的特殊性。然后從探討教育游戲“教娛平衡”實現(xiàn)層面,對《服裝款式設計》課程教育游戲設計的開發(fā)流程進行研究。分析了教育游戲應用于高職聾生《服