2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、史料是歷史的組織細(xì)胞,是認(rèn)識(shí)歷史的證據(jù)。把其運(yùn)用到歷史教學(xué)中既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,培養(yǎng)學(xué)科能力;又能促進(jìn)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神及公民道德意識(shí)的養(yǎng)成。隨著史料教學(xué)這種重要性不斷被認(rèn)識(shí)和接受,將史料引入教學(xué)的做法也越來越受到國內(nèi)外歷史學(xué)者和教師的青睞。英國從20世紀(jì)70年代開始就對史料教學(xué)進(jìn)行研究,至今已形成一套系統(tǒng)、深入又具有可操作性的理論和方法。我國也有部分學(xué)者和教師對其進(jìn)行相應(yīng)的研究和實(shí)踐,但綜觀我國目前史料教學(xué),情況仍不容樂觀

2、。
  為此,本文從教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的角度出發(fā),運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和比較研究法分別論述英國和中國的史料教學(xué)狀況,并附有兩國一線教師成功的教學(xué)課例,進(jìn)而探討兩國史料教學(xué)的異同,在此基礎(chǔ)上提出筆者關(guān)于我國中學(xué)歷史課堂史料教學(xué)的意見。希望筆者這些個(gè)人思考和意見能夠?qū)ξ覈袑W(xué)歷史教學(xué)更好地開展史料教學(xué)提供些許參考。
  本文共五部分:
  引言部分,提出研究的問題及相關(guān)的研究現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上闡明了研究的意義及方法。
  第

3、二部分,界定史料及史料教學(xué)的概念,并對歷史教學(xué)中的史料進(jìn)行細(xì)致的分類。
  第三部分,介紹英國和中國的史料教學(xué)狀況。從歷史學(xué)界對史料教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的角度分別論述兩國史料教學(xué)理論、實(shí)踐現(xiàn)狀及常用的教學(xué)策略,在此過程中附有一線歷史教師成功的教學(xué)課例。
  第四部分,基于前文的論述,進(jìn)一步從理論和實(shí)踐上探討兩國史料教學(xué)的共性和差異性。
  第五部分,在兩國史料教學(xué)比較的基礎(chǔ)上分別針對歷史教師、學(xué)生和歷史學(xué)者提出一些關(guān)于我國

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