新時期大學生愛國主義教育實效性研究.pdf

1、愛國主義是一個民族國家永恒的話題,作為一個歷史范疇,它在社會歷史發(fā)展的不同時期有著不同的主題和內容。愛國主義教育作為一項實踐活動,體現(xiàn)了思想政治教育工作的基本方針和原則。新時期大學生愛國主義教育的實效性對我國的人才培養(yǎng)和社會主義現(xiàn)代化建設起著重要的作用。縱觀我國的大學生愛國主義教育,在取得了輝煌成就的同時,也必須要看到隨著社會的不斷進步和發(fā)展而出現(xiàn)的一些新問題和新情況,增強新時期大學生愛國主義教育的實效性迫在眉睫。
　　 本文以

2、新時期大學生的愛國主義教育為主題,從大學生愛國主義教育實效性的理論內涵入手,在前人研究的基礎上,對愛國主義、愛國主義與民族主義的區(qū)別、愛國主義教育、大學生愛國主義教育、新時期大學生愛國主義教育等概念進行界定,對實效性與新時期大學生愛國主義教育實效性的基本涵義進行探討,并對評價愛國主義教育實效性的標準與原則進行了論述,明確了加強新時期大學生愛國主義教育實效性問題的研究價值。在分析了新時期大學生愛國主義教育的時代背景的基礎上,通過文獻資料和

3、調查問卷的方式,在調查的基礎上對當前大學生愛國主義教育現(xiàn)狀進行了歸納,對新時期大學生愛國主義教育的實效性進行了探析,同時分析當今高校愛國主義教育面臨的新情況新問題,以及大學生愛國主義教育存在的缺陷,從而進一步探討影響和制約大學生愛國主義教育實效性的深層原因。最后,針對新時期大學生愛國主義教育的種種問題及成因以及新形勢下大學生愛國主義教育的新特點、新要求,對于新時期如何加強大學生愛國主義教育實效性,從強化新時期大學生愛國主義行為的引導,更