2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、誘思探究教學(xué)是一種具有中國特色的教學(xué)理論和操作體系,它以中國傳統(tǒng)的啟發(fā)教學(xué)思想為基礎(chǔ),吸收和借鑒現(xiàn)代教學(xué)理論的精華,積累了該課題主持人數(shù)十年理論探索和廣大教研員教改的經(jīng)驗(yàn),科學(xué)地揭示了教學(xué)活動(dòng)的一般原則,并以學(xué)生的心理特征為依據(jù),完全有利于推進(jìn)我國基礎(chǔ)教育的改革,不論從教育內(nèi)容,還是教育方法、手段,都順應(yīng)新世紀(jì)的教育要求。它實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體掌握知識(shí)、發(fā)展能力、陶冶情操的三維目標(biāo)。
   誘思探究學(xué)科教學(xué)論是啟發(fā)式教學(xué)的宏揚(yáng)與超越。

2、誘思的“誘”,是指教師循循善誘,以引路、誘導(dǎo)的方式,把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,很好地發(fā)揮引導(dǎo)作用,體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位?!八肌笔侵笇W(xué)生獨(dú)立思考,親自體驗(yàn),自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律、得出結(jié)論,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位?!疤骄俊笔墙虒W(xué)過程和方法?!疤健奔刺剿鳎杂^察為主要方式。“究”即研究,以啟發(fā)學(xué)生積極思維為特征。她弘揚(yáng)和發(fā)展了我國優(yōu)秀的啟發(fā)教學(xué)思想,確定了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、體驗(yàn)為紅線、思維為主攻的誘思教學(xué)思想,揭示了教學(xué)辯證法的真諦:變教為誘,變學(xué)為

3、思,以誘達(dá)思,促進(jìn)發(fā)展。她高揚(yáng)以人的全面發(fā)展為根本,在教學(xué)目標(biāo)上堅(jiān)持掌握知識(shí)、發(fā)展能力、陶冶品德三維教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)領(lǐng)域真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,并以教師的引導(dǎo)作用加以保證。
   探究教學(xué)模式,這是誘思探究教學(xué)最基本的標(biāo)志,是誘思探究教學(xué)不僅能大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,而且能大面積培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和探究精神的重要依據(jù)。誘思探究教學(xué)的基本特征,對(duì)在各科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育極有促進(jìn)作用,正好與我國基礎(chǔ)教育全面改革的目標(biāo)相一致。<

4、br>   本文在借鑒并學(xué)習(xí)前人研究方法的基礎(chǔ)上,對(duì)高中基本能力課程實(shí)施誘思探究教學(xué)進(jìn)行了理論和實(shí)踐方面的研究,全文共分五部分。
   第一部分:問題的提出。闡述了進(jìn)行誘思探究教學(xué)的研究背景以及國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀,研究的目的、意義和方法。
   第二部分:對(duì)誘思探究教學(xué)的相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)進(jìn)行了闡述。
   第三部分:對(duì)誘思探究教學(xué)的思想理論體系進(jìn)行研究,闡明運(yùn)用誘思探究思想進(jìn)行教學(xué)的前瞻性和必要性。
  

5、 第四部分:探討了誘思探究教學(xué)的方法,教學(xué)分析,誘思探究教學(xué)的情境設(shè)計(jì)以及教學(xué)實(shí)施的基本流程。
   第五部分:高中基本能力課程實(shí)施誘思探究教學(xué)的實(shí)施過程,具體案例分析,教學(xué)效果、評(píng)價(jià)和教學(xué)中的問題與思考。
   第六部分:總結(jié)。
   本文運(yùn)用比較法,對(duì)過程和結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)的分析,實(shí)踐證明,誘思探究教學(xué)能有效克服課堂教學(xué)的盲目性、隨意性,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,徹底摒棄注入式、滿堂灌。誘思探究教學(xué)理論科學(xué)、實(shí)用、有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論